شروط التعلم والعوامل المؤثرة فيها. التعلم هو الغرض الذي يسعى إليه الإنسان طوال حياته. يجب على الإنسان أن يحاول دائمًا خلال حياته أن يجد المعرفة، وفي هذه المقالة سنحاول التحدث عن الظروف التي يمكن أن يكون فيها التعلم فعالًا وإيجابيًا، وكذلك تحديد العوامل التي تؤثر على عملية التعلم.
مفهوم تعلم اللغة والاصطلاح
- تعريف تعلم اللغة: هي العملية التي يتم من خلالها اكتساب المعرفة في مجالات مختلفة.
- فيما يتعلق بتعريف التعلم اصطلاحًا: هو أي نشاط يهدف إلى اكتساب مهارات ومعارف جديدة، ويكتمل التعلم عندما يكون هناك تغيير في السلوك والقيم والأفكار والاتجاه، وبالتالي فإن التغيير الناجم عن التعلم يستمر مدى الحياة وليس مجرد تغيير مؤقت.
- يمكن تفسير التعلم على أنه عملية تغيير نتيجة السلوك بشكل عام وليس مجرد سلوك، لأن بعض علماء النفس يعتبرون أن تغيير السلوك ليس مؤشرًا على التعلم، ولكن يجب أن يكون مرتبطًا بتغيير السلوك مع اكتساب تجربة جديدة تزيد. قدرتها على النجاح في الحياة العلمية والعملية.
انظر أيضًا: ما لم تكن تعرفه عن صعوبات التعلم الأكاديمي
الشروط التي يجب أن يستوفيها المعلم
- من المهم أن يكون المعلم معروفًا ببلاغة اللسان، وأن يكون قادرًا على التعبير عن مشاعره بمهارة ودهاء.
- أن يكون لديه معرفة بعلم النفس حتى يتمكن من اختيار طريقة التعلم المناسبة التي تتناسب مع قدرات وإمكانيات طلابه.
- من المهم أن يكون لديه البصيرة والقدرة على تحليل شخصية الطلاب، من أجل اختيار أفضل طريقة لمشاركة المعلومات معهم.
- من المهم جذب الطلاب إليه عاطفياً بحيث يحبه الطالب حتى يتمكن من استيعاب المعلومات منه بسهولة وبقليل من الجهد.
العوامل المؤثرة في التعلم
خصائص الطالب:
حيث يتميز كل طالب بخصائصه الخاصة وقدراته العقلية والحركية المختلفة، فإن استجابة الطالب لعملية التعلم تختلف باختلاف خصائصه الجسدية والعقلية.
موقف المعلم والطالب:
حيث أن هناك تفاعل دائم بين سلوك المعلم والطالب، فإن هذا التفاعل يؤثر بشكل كبير على نتائج عملية التعلم، وترتبط عملية التعلم بالخصائص الشخصية للمعلم، مما يمكّنه من اختيار طرق التدريس التي تناسبه. الطلاب. ‘ قدرة.
بيئة المدرسة:
حيث يجب أن تكون البيئة المدرسية جاهزة للدراسة بعد تجهيز الوسائل التعليمية والفصول الدراسية والأدوات المتعلقة بالمواد التي يتم تدريسها مما يزيد من فاعلية العملية التعليمية.
موضوعات:
حيث أن النجاح الأكاديمي للطلاب يتميز بالاختلاف والاختلاف، وذلك يعتمد على المادة التي يتم تدريسها، لأن هناك مواد تحظى بشعبية لدى الطالب، لذلك فهو يتمتع بأداء عالٍ، بينما هناك مواد أخرى لا يحبها الطالب. مما يؤدي إلى انخفاض مستوى التحصيل الدراسي فيها.
الفروق الفردية بين الطلاب:
وفي الوقت نفسه، فإن الفروق الفردية لها تأثير كبير على التنوع والاختلاف في مستوى النجاح من طالب إلى آخر، وطرق التدريس المناسبة لكل فصل.
تأثير القوى الخارجية:
حيث أن القوى الخارجية هي العوامل التي تعتمد عليها فاعلية العملية التعليمية، والقوى الخارجية هي: المنزل، والجيران، والأصدقاء، وأهمية هذه القوى الخارجية أنها تساهم في تحديد الأساليب السلوكية التي يجب أن يستخدمها طالب في الفصل.
نظرة المجتمع للمدرسة:
وكلما زاد ثقة المجتمع في المدرسة وقدرتها على إنتاج المبدعين والمشاهير، زاد اهتمامها بتقديم الخدمات التي تساعدها، لأنها يمكن أن تنمي شخصية الطالب في جميع الجوانب، لأنها توفر فرصًا مناسبة ومتساوية للجميع. الطلاب.
لسوء الحظ، لا يدرك الجميع أهمية المدرسة، لأن هناك مجتمعات وعائلات تعمل على القضاء على التعليم داخل المجتمع.
شروط عملية التعلم
يتم التعبير عن هذه الشروط في ضوء مجموعة من العوامل المصنفة على النحو التالي:
العوامل الذاتية التي تعتمد على الخصائص الداخلية للطالب، مثل:
- نضج.
- يستعد
- .تشجيع
- التدريب والخبرة.
- الذكاء.
العوامل الجغرافية والفيزيائية مثل:
- طرق التدريس.
- خبرة سابقة.
- يمكن أن يكون المنهج عمليًا أو نظريًا.
- طرق وأساليب التدريس.
- المكافأة (التعزيز) والعقاب.
- وسائل تعليمية.
- البيئة.
العوامل الذاتية:
نضج
- إنه مجموع التغييرات التي تحدث في الشخص، سواء كانت تغيرات حسية أو جسدية أو عصبية، وتتحكم الجينات في هذه التغييرات إلى حد كبير.
- تكمن أهمية النضج في التعليم في أنه يعمل كمحفز، فكلما زاد نضج الفرد، زادت قدرته على التعلم.
انظر أيضًا: كيفية تعليم صعوبات التعلم وأنواع صعوبات التعلم
هناك نقاط رئيسية توضح مدى الارتباط الوثيق بين النضج والتعلم، وهذه النقاط هي كما يلي:
- معدل النضج ثابت بغض النظر عن ظروف التعلم المختلفة.
- العلاقة بين النضج والتعلم مباشرة، فكلما زاد النضج داخل الفرد، زادت قدرته على التعلم.
- نظرًا لأن تعليم مهارة ما يصبح أسهل عندما يكون النضج كبيرًا، فإن النضج يسهل عملية التعلم وفعاليتها.
- يجب أن تدرك أن تدريب الطفل قبل أن ينضج يمكن أن يؤثر سلبًا عليه في المستقبل، وبالتالي يجب أن تنتظر مستوى معينًا من النضج للحصول على أفضل فائدة من التدريب حتى يتمكن من تعلم ذلك بشكل فعال وفعال.
جاهز
إنها حالة من الاستعداد النفسي والجسدي، مما يجعل الفرد قادرًا على التعلم واكتساب الخبرة.
يربط الاستعداد بعوامل تتعلق بالنضج والتدريب، بينما يعمل النضج على توفير القدرات والخصائص التي تزيد من دافعه واستعداده للتعلم وتطوير مهاراته.
تحفيز
إنها حالة توتر تصيب الإنسان، وتوقظ في نفسه رغبة تحتاج إلى إشباعها، فيوجه تلك الرغبة إلى الهدف المراد تحقيقه، وهو التعلم من أجل إشباع احتياجاته ورغباته.
يفيد التحفيز عملية التعلم بالطرق التالية:
- تشجيع الطلاب على التعلم السلوكي.
- توجيه الدافع إلى مصدر التعلم.
- كن واثقًا من استخدام الوسائل التعليمية المناسبة لتحقيق التعلم.
- من المهم الحفاظ على السلوك الجديد والدافع حتى نتأكد من حدوث التعلم.
التدريب والخبرة
- إنه المعدل الزمني والعددي لمحاولات الفرد للتعلم والحصول على المعلومات، ويعتمد على البيئة التي يعيش فيها الفرد.
- وكلما زادت فعالية التفاعل بين البيئة وزاد الاتصال بها، زادت فرص التعلم للفرد.
أما التدريب فهو من أهم العوامل التي تنشط عملية التعلم، لأنه يزيد من دافعية الفرد للتعلم واكتساب الخبرة.
أهمية التعلم
أهمية التعلم في مجال التعليم:
يميل المعلمون إلى تشجيع عملية التعلم لأنها مهمة للأسباب التالية:
- لها دور فعال في دعم وتزويد الطلاب الجدد بمعلومات مختلفة وتطوير مهاراتهم في جميع الاتجاهات.
- هذه من أهم الطرق لاكتساب المهارات والقيم الأخلاقية ودعم التعلم بالتعليم الجيد والصحيح للجيل الجديد.
- إنها تلعب دورًا نشطًا في تزويدهم بالمعايير والقيم.
- مما لا شك فيه أن تطور فهم المعلمين للتعلم وطبيعته أدى إلى زيادة كفاءة العملية التعليمية ككل.
أهمية التعلم في الصناعة:
- وله دور فاعل في تعزيز مجال التدريب المهني للعاملين وتشجيعهم على العمل وتحسين أدائهم.
- سيضمن ذلك اكتسابهم مهارات العمل واتجاهات العمل الإيجابية.
- من الممكن اكتساب خبرة طبية في مجال إصابات العمل.
- يمكن أن يعمل أيضًا كعامل لتحسين معدل الأداء وزيادة مستوى كفاءة العاملين في المهن المختلفة.
أهمية التعلم في مجال الاضطرابات النفسية:
من الممكن الاستفادة من نظريات التعلم لشرح والتنبؤ بالعديد من الاضطرابات السلوكية، حيث يرى العلاج السلوكي الاضطرابات السلوكية نتيجة لعملية التعلم الخاطئة التي حدثت للفرد في ظروف معينة.
لذلك، تتطلب عملية تحولها وجود مبادئ ومبادئ التعلم التي تستجيب وتغير أخطاء الماضي.
انظر أيضا: ما هي صعوبات التعلم وما هي أسبابها
أخيرًا، نأمل أن تستفيدوا من المعلومات التي نقدمها عن التعلم والعوامل التي تؤثر عليه وظروفه.