رابط التقديم على رتب المعلمين في الاردن 2022 || moe.gov.jo عبر موقع وزارة التربية والتعليم الأردنية، بعد أن طلبت المملكة الأردنية الهاشمية مرارًا وتكرارًا ترقية المعلمين، استجابت وزارة التربية والتعليم لمطالبهم ونشرت أسس تخصيص رتب للمعلمين العاملين في الوزارة. قال التعليم أن هناك معلمات مقسمون إلى ستة رتب، كل منها راتبها الأساسي هو على النحو التالي: المستوى.
كشف الراتب الرسمي لوزارة التربية والتعليم 2022 الشهر الجاري للمعلمين
- يجب أن يكون على مستوى المعلم: خمس سنوات من الخبرة العملية للتدريس في وزارة التربية والتعليم.
- الحد الأدنى من المؤهلات درجة البكالوريوس شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي أو ما يعادلها.
- ألا يقل تقييم أدائه عن العامين الماضيين (جيد).
- معلمو الصف الثاني والأول: يمتلك المعلمون عشر سنوات من الخبرة العملية في التدريس في وزارة التربية والتعليم.
- حاصل على درجتي البكالوريوس والدراسات العليا.
الرخصة الدائمة لمهنة التدريس شهادة ICDL أو ما يعادلها ودورة معتمدة لا تقل عن (160) ساعة تدريبية يجب ألا يقل تقييم أدائه للسنوات الثلاث الماضية عن (جيد) المستوى الثالث للمعلمين الخبراء: – خمسة عشر عامًا من خبرة عملية في التدريس في وزارة التربية والتعليم.
معلومات حول قائمة رواتب المعلمين 2022
درجة البكالوريوس والصف الثاني والماجستير على الأقل شهادة ICDL أو ما يعادلها ولا تقل عن (1.60) ساعة معتمدة من الدورات الدراسية تم نشر مؤلفين أو أكثر أو قبولهم للنشر.يجب ألا يقل تقييم أدائه عن السنوات الثلاث الماضية عن ( جيد).
كيف يتم احتساب المكافآت الجديدة للمعلمين؟
أما بالنسبة لمستوى الدعم التربوي، فيجب أن يكون لديه 5 سنوات من الخبرة التعليمية العملية في مجاله، على الأقل مؤهل علمي، ودبلوم ما بعد الثانوي، وشهادة ICDL أو ما يعادلها، وتقدير أداء لا يقل عن (جيد). في العامين الماضيين.
للحصول على لقب مدير التعليم من المستوى الأول، يجب أن يكون لدى الفرد عشر سنوات من الخبرة في التعليم العملي في وزارة التربية والتعليم، ودرجة البكالوريوس ودرجة ما بعد البكالوريا، وشهادة ICDL أو ما يعادلها، مع دورة معتمدة لا تقل عن من (مائة وستون) ساعة تدريب، ومدة تدريبه ثلاث سنوات، ولا يقل تقييم الأداء عن (جيد).
نهاية لهذه الغاية بيان راتب وزارة التربية والتعليم 2022
تم إصدار جدول رواتب المعلمين بوزارة التربية والتعليم لعام 2022، كما تم نشر الرابط الخاص بجدول رواتب المعلمين لعام 2023 الخاص بوزارة التربية والتعليم. تم نشر سلم الرواتب الشهري لوزارة التربية والتعليم الأردنية للموظفين والمعلمين التابعين للوزارة.
يمكن للموظفين والمعلمين الآن الوصول إلى تفاصيل الترقية من خلال موقع وزارة التربية والتعليم، وهذا ما حصلوا عليه بعد أطول إضراب في التاريخ الأردني، حيث كتب المعلمون أروع لوحات الصبر والثبات.
تأتي الرؤية الملكية لجلالة الملك عبد الله الثاني حفظه الله لتوجيه الحكومات الأردنية المتعاقبة من خلال كتب الهيئة الملكية لتطوير قطاع التعليم في التشريعات والسياسات والأنظمة والتوجيهات والمناهج وحوسبة التعليم و. المعرفة والعلوم وغيرها، والنشر الإلكتروني، والتأهيل والتطوير، وبناء شراكات مجتمعية محلية وعربية ودولية، وتحسين الواقع.
يوفر الوصول الاقتصادي والاجتماعي والتعليمي للمعلمين الأردنيين وجميع القادة التربويين في المراكز والمجالات. تأتي تعليمات جلالة الملك من إدخال أنظمة التعلم الإلكتروني ونشر المعرفة الإلكترونية وتطوير المحتوى المعرفي والتعليم والمناهج المحوسبة وتدريب المعلمين لقيادة دولية رخصة كمبيوتر.
في الواقع، تتحقق الرؤية الملكية لتطوير ثقافة التعليم والحوسبة بين المعلمين والمديرين والمشرفين والمرشدين والإداريين والطلاب والأوصياء، لقد شهد التعليم في الأردن ثورة معرفية تكنولوجية ضخمة، ونحن نجني ثمارها الآن، حيث يساهم الجميع في إثراء المعرفة العلمية.تشجيع المعلمين والقادة التربويين على نشر المحتوى الإلكتروني من خلال نشر الدراسات العلمية والمرجعية في المجلات العلمية الوطنية والعربية، والمشاركة في مؤتمرات تعليم العلوم في الأردن وخارجه، وكم عدد القادة التربويين والمعلمين والمربين المرافقين له. جلالة الملك في المنتديات العلمية والتعليمية والمعرفية خارج الأردن.
يواصل جلالة الملك تطوير المعلمين الأردنيين من خلال تطوير المبادرات الملكية في جميع الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والتعليمية للمعلمين، بما في ذلك إحدى رؤى جلالة الملك، “هرم المعلم”، حفظه الله، من خلال تطوير المعلمين في الفصول الدراسية و المدارس.
الأداء والممارسة والسلوك في بيئات المجتمع، وتطوير تقييمات المديرين في المركز والموقع. يسعى جلالة الملك إلى رفع وزارة التربية والتعليم لاتخاذ خطوات للحصول على هذه الدرجات للمعلمين من خلال نظام بسيط ومرن بعيدًا عن التعقيد، من أجل الحصول على الدرجات المناسبة لكل معلم لتحفيز وتشجيع وتطوير الأداء والممارسة، هي الرؤية السامية لجلالة الملك حفظه الله.
لكن هناك العديد من التحديات والعقبات فيما يحدث وما يحدث في تطبيق هذا النظام، وأصبحت اللوائح والتشريعات الخاصة بهذا النظام غير مستقرة، حيث تم تطبيق مجموعة من المعلمين على النظام السابق، وبعضهم لديه تم تصنيفها والبعض يقوم بتطوير ملفات تجميع تحت تعديلات جديدة للحصول على تصنيفات، وبعض التعديلات الجديدة، حتى 29 نوفمبر 2021، باستثناء الأبحاث المستخرجة من الماجستير والدكتوراه، المنشورة من قبل جامعة البحث العلمي، وعملية تقييم البحث، مع تعليمات وشروط متطلبة للغاية على طول الطريق، هو عقبة رئيسية أمام الحصول على الترتيب.
ينص التوجيه على النشر في المجلات العلمية الدولية المؤهلة لـ ISI و Scopus، وهو مطلب لا يمكن لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الوطنية والعربية الوفاء به لعدد من الأسباب، بما في ذلك الافتقار إلى المجلات العربية والوطنية، بما في ذلك ارتفاع رسوم النشر والتحكيم، والتي تصل إلى يصل إلى 1000 دولار.
ويستغرق الحصول على الموافقة عدة أشهر، بما في ذلك الدراسات المرفوضة، حيث يتم استبدال المجلات سنويًا في قاعدة البيانات السابقة، فكيف يمكن للمدرسين متابعة هذه المجلات، خاصة في العالم العربي والأردن، فهي قليلة جدًا، وحتى تم نشر الترتيب في قاعدة البيانات السابقة باللغة الإنجليزية، ولا شك في ظروف قاسية للغاية بالنسبة لها.
ينطبق المعيار على مثل هذه البحوث والدراسات المنشورة في مجلات نادرة في العالم العربي، منها 5٪ فقط من قواعد بيانات سابقة.
نتساءل لماذا لا تتم الموافقة على رسائل الماجستير والدكتوراه في تصنيفات أعضاء هيئة التدريس للنشر والمراجعة في المجلات الوطنية والعربية.
لماذا لا تقوم وزارة التربية بتوظيف فرق بحثية عن المعلمين لحل المشاكل التربوية من أجل رفع مستوى المعلمين كما يحدث في الدول المتقدمة؟ هناك العديد من المجلات العلمية الوطنية الإلكترونية، بأرقام معيارية دولية، مصنفة ومرخصة من شبكة ISSN الدولية، مصنفة حسب الشبكة وقاعدة البيانات العربية، ومعتمدة للترقية من قبل أعضاء هيئة التدريس في الجامعات المحلية والعربية، فلماذا ليس لهذا الغرض من أعضاء هيئة التدريس.
لماذا لا يتم تصنيف المجلات لغرض نشر أبحاث أعضاء هيئة التدريس في الفئات التالية: 10 نقاط للمجلات المصنفة للبحث في ISI ومجلات Scopus المصنفة في قواعد البيانات العربية (دار المنثمة، شمعة للدراسات التربوية، 8 نقاط).