حوار بين شخصين حول المدرسة البعيدة: المدرسة هي المنزل الثاني حيث يقضي الطالب معظم وقته اليومي.
هذا هو المكان الذي يكون فيه الشخص من خلال الشخصية والتعليم والأخلاق. المدرسة ليست مجرد مرحلة في حياة الفرد. لذا، تابع مقالنا المميز بانتظام،.
مقدمة لمحادثة حول المدرسة
- بدلاً من ذلك، تعتبر المدرسة أساس حياة الشخص، وبدون التعليم لا يمكن للإنسان أن يصل إلى ما وصل إليه في حياته.
- وجميع العلماء والأشخاص الناجحين الذين نراهم من حولنا، هم الذين يمنحون المدرسة والتعليم ما يستحقونه، حتى يتمكنوا من أداء حقهم.
- وهذا الحق يعود إلى المكانة العلمية والتعليمية التي بلغها في حياته، وما أثر عليه لدى الآخرين.
- دار حديث بين زميلين عن المدرسة ودورها في حياتنا.
- محمد: أهلا بك يا أحمد كيف حالك؟
- أحمد: أهلا بك يا محمد أنا بخير وكيف حالك؟
- محمد: أنا بخير يا صديقي.
اقرأ أيضًا: راديو المدرسة حول الإخلاء والتخطيط للطوارئ
حوار قصير حول المدرسة والتعليم عن بعد
- أحمد: المدرس طلب عمل بحثي عن المدرسة وتأثيرها وتطورها أثناء غيابك.
- لذلك، من الأفضل أن نناقش هذا الموضوع معًا، وتبادل المعلومات المختلفة، حول المدرسة.
- محمد: نعم يا صديقي وفي البداية هل لي أن أسألك عن معرفتك بما كانت المدرسة في الماضي؟
- أحمد: فكرة المدرسة ليست كما نراها اليوم، عندما يمكننا العودة بالزمن إلى الوراء.
- يمكننا أن نرى أن التعليم يتم تلقيه من خلال مكان يسمى “كتاب”، وهو مكان محدد يمكن أن يقتصر على مدرس واحد فقط.
- نقوم بتدريس القرآن وحفظه للطلاب، وكذلك تعليمهم مواد مختلفة مثل اللغة العربية والحساب.
- محمد: لكن يا صديقي، التعليم ليس موجودًا.
- كما أصبح الكتاب فيما بعد المدرسة والتحق بالمدرسة الأطفال.
- وينتشر يوما بعد يوم وسنة بعد سنة.
نهاية فترة الكتاب المدرسي
- أحمد: هل تنتهي فترة الكتاب هنا يا محمد؟
- محمد: بالطبع لا، لكن مرحلة الكتاب يمكن أن تُعادل ما يعادل مرحلة الروضة اليوم.
- بمعنى آخر، إنها مقدمة وتدريب للدخول إلى المرحلة الرئيسية.
- استمرت فترة الكتبة هذه أيضًا داخل القرى، لأن القرى كانت صغيرة.
- إنه ليس مفتوحًا كما هو الحال في القاهرة، وهو مستمر منذ فترة طويلة.
- أحمد: هل التعليم في نفس المستوى كما هو عليه الآن؟
- محمد: بالطبع لا، ولكن التعليم محدد جدًا ولا يعرف الكثير من العلوم التي وصلت فيما بعد واليوم.
- هل يمكن أن تخبرني يا محمد التعلم في هذا الوقت مثل الآن؟
- أحمد: قطعا لا. بدلاً من ذلك، فإن ثقافة تلقي المعرفة محدودة للغاية.
- يعتقد الكثيرون أن العلم يجب أن يقتصر على الطبقات العليا فقط.
- للفقراء مكان عمل في الزراعة والصناعة فقط، ولكن مع تقدم الأعمار والتطور الفكري.
- بدأ الجميع يدركون أهمية التعليم، وأن التعليم لم يتم إنشاؤه لفئة معينة من الناس.
- والطبقة الأخرى لا تستطيع التعلم، فالمدرسة حق واجب للجميع.
قد تكون مهتمًا بـ: برنامج إذاعي حول أسبوع المواهب مع فقرات
دور المدرسة في تقويم الطلاب
- لقد خلق الله عز وجل عقل كل الناس لتغييرها وإعطاء هذا المجتمع ما يخدم المجتمع والناس.
- حتى فكرة المدرسة وبنائها لا يقتصران على فكر فئة معينة.
- محمد: حقًا، المدرسة لا تقتصر على شخص دون آخر، ولكل شخص الحق في تلقي التعليم.
- قد يكون الفقير أفضل من الغني في ذكاءه وعلمه.
- هذه المعرفة التي حصل عليها من خلال المدرسة، والتي ستكون شريان الحياة له وخروجه إلى أعلى المناصب في العالم.
- وليست الدولة فقط، لذلك يجب أن نعتني بالمدرسة، والآن أسألك، ماذا تمثل لك المدرسة؟
ما هي أهمية المدرسة للطلاب؟
- أحمد: المدرسة تعني لي الكثير، لأنها بيتي الثاني حيث أقضي أفضل وقت.
- مع كل مستوى تعليمي أقوم به في المدرسة، أكتسب ثقافات ومناهج جديدة لم أكن أعرفها من قبل.
- بالإضافة إلى ذلك، من خلال المدرسة، قمت بتكوين العديد من الأصدقاء الذين يشاركونني أفضل الأوقات.
- محمد: هل المدرسة مقصورة على التعليم كل الوقت؟
- أحمد: المدرسة أيضًا مكان للتعلم واحتضان علوم مختلفة ومتنوعة.
- يمكننا أن نرى أن المدرسة تقدم أيضًا أنشطة مختلفة، ورياضيات مختلفة حيث يمكن للشركاء أن يكونوا مبدعين.
- قد يكون من الممكن من خلال ممارسة الأنشطة المختلفة التي تقدمها لنا المدرسة، ويمكن اكتشاف موهبة داخل الطالب.
- ربما لم يعرفها بنفسه من قبل، ومن خلال ذلك يمكنه تطوير تلك الموهبة.
انظر أيضًا: كيفية التحضير للاختبارات
نشاطات مدرسية
- محمد: وما هي الأنشطة التي يمكن أن توفرها المدرسة؟
- أحمد: يمكن تقديم مهارات مختلفة مثل الرسم حيث يمكنك التعرف عليها بداخلك.
- إذا كنت ترغب في الاستمرار.
- قد يسألك معلمك أنت وزملائك في الفصل عن هوايتهم المفضلة، وسيتم تشكيل مجموعات مختلفة.
- عندما يشارك جميع أعضاء المجموعة للعمل معًا، يمكن أن يحقق ذلك فوائد تجمع المدرسة والمجتمع معًا.
- محمد: كيف يكون هذا؟
مثال على أهمية الأنشطة المدرسية
- أحمد: يمكننا أن نرى، على سبيل المثال، إذا كانت هناك مجموعة يمكن أن تكون جيدة في الرسم، ومن خلال هذا الإبداع الموجود داخل كل طالب.
- يمكنهم أيضًا التعاون والعمل على الفكرة، حول إنشاء فكرة تخدم المدرسة التي أعطتهم ذلك.
- يمكن عمل ذلك في أبسط الأشياء عن طريق تجميل المدرسة حيث يمكن رسم بعض الرسومات على المباني.
- والجدار الذي يجمل شكل المدرسة ويجعلها أجمل من ذي قبل.
- محمد: أيضًا، من خلال هذه الأنشطة، قد يكتشف الشخص موهبة لا يعرفها عن نفسه أحمد.
- السماح باللعب، والذي يمثل أحد الأنشطة التي يمكن للمدرسة تقديمها لطلابها، والعمل على تطوير هذا المجال.
- في داخله ويمكنه حضور الحفلات الكبيرة التي تقدمها الدولة.
- على سبيل المثال، الأحزاب السياسية التي يمكن أن يعزف فيها أعظم وأنجح الموسيقيين في هذا المجال، وتقدم لنا المدرسة الكثير.
ماذا تقدم المدرسة للطلاب؟
أحمد: في الحقيقة المدرسة لا تمثل جانبا من جوانب حياة كل منا، لكنها يمكن أن تحقق أكبر وأكبر دور في حياتنا.
من خلال تكوين شخصية المدرسة هذه، تتحدث مع الآخرين وتتفاعل مع الآخرين من خلال ما تتعلمه من خلال تلك المدرسة.
دورنا في المدرسة
- أحمد: وما هو الدور الذي نعطيه للمدرسة؟
- محمد: يجب تكريم المدرسة بتعلمها وقبول الدروس والعمل الدؤوب.
- نكرم اسم المدرسة التي تعمل على خلق أجيال نافعة.
- المجتمع يفيد الآخرين، لذلك الطبيب والمهندس والضابط والعديد من العلماء الذين هم الآن مثال نبيل في مختلف البلدان.
- لا يمكنهم إنكار ميزة ما قدمته لهم المدرسة.
- أحمد: في الواقع، كان هذا أصغر دور يمكن أن نقدمه له. شكرا لك يا صديقي على هذا الحوار المثير للاهتمام.
في نهاية مناقشتنا حول هذا الموضوع نتمنى أن تكون قد استفدت منه وبكل وضوح طالما أنك بخير.