أهم مميزات وعيوب التعليم المصغر وخطواته

أهم مزايا وعيوب التعليم المصغر وخطواته، سنتحدث اليوم عن موضوع شيق ومهم بالنسبة لنا، ونظراً لأهميته سنتحدث عنه بمزيد من التفصيل في موضوعنا.

هذا تعليم مصغر، وسنرى من خلال الموضوع مميزاته وعيوبه وخطواته، وكل ما يشمل التعليم الجزئي، لذا تابع معنا تفاصيل كل هذا وأكثر في مقالتنا الشعبية دائمًا.

تعريف التعليم الجزئي:

• هو تعليم معلم لديه خبرة قليلة أو جديدة أو طالب في المرحلة الأخيرة من طلابه لفترة معينة.
• أو حتى بالنسبة لعدد معين من الطلاب، أو يمكن للطلاب أن يكونوا مجموعة من زملائه.
• يتم إجراؤها أيضًا من قبل مدرس ذو خبرة وكفاءة عالية.

مكونات التعلم الجزئي:

1. مدرس إدارة ذو خبرة.
2. مدرس جديد للتدريس في الإجازة الصيفية مع بعض الطلاب، وتشكيل فصل دراسي للمعلم الجديد ليشرح لهم.
3. شرح مقدار معين من الوقت مع جزء معين للمعلم الجديد.
4. التعليمات والتوجيهات نهاية التدريس من المعلم، مع خبرة للمعلم الجديد في الشرح وكيفية التعامل مع الطلاب.

أنواع التعليم الجزئي: –

1. التعليم المبكر: –

• في هذا النوع من التعليم، يكون الطلاب في المرحلة الأخيرة من جامعتهم.
• كما يقوم بتدريب الطلاب على تعليم الطلاب.
• وكذلك العادة والقدرة على التوقف أمام التلاميذ، وشرح لهم طريقتهم.

2. التعليم أثناء العمل:

• هذا النوع هو تعليم المعلمين الجدد خلال الإجازة الصيفية.
  • لتعويدهم على الشرح والتدريس.
• واكتساب الخبرة قبل بداية العام الجديد.

3. التعليم المستمر: –

هذه هي المهمة الأخيرة: في دورات للمعلمين ذوي الخبرة القليلة أو المعدومة، والكفاءة بهدف زيادة الخبرة.

اكتساب الخبرات والمعلومات من بعضكما البعض.

4. التعليم النهائي: –

• هو تعليم مجاني يبدأ في نهاية الفصل الدراسي أو قبل نهاية العام.
• يعتمد المعلم أيضًا على شرح الموضوع بأكمله، وعمل النماذج وتلخيصها.
  • حتى رأوا قدرته على التدريس.

5. التعليم المجاني: –

هذا النوع له شيء خفيف بالنسبة للمعلم في التدريب.

حيث لا يعتمدون على وضوح الدروس بل على طريقة معلوماته وفهمه للتدريس.

6. التعليم العام: –

إنه يركز فقط على الطريقة التي يشرح بها المعلم للطلاب.

كيفية التعامل معهم وحل مشاكلهم والإجابة على أسئلتهم.

7. التربية الخاصة: –

يقتصر فقط على المادة التي يدرسها المعلم الجديد، إذا تم تعيينه مدرسًا حقيقيًا.

اقرأ أيضًا: أنواع الرسم التجريدي بالقلم الرصاص وكيفية تعليمه للمبتدئين

ميزات التعلم الجزئي: –

1. إنه يدرب وينتج معلمين جدد للتدريس.
2. يساعد المعلم الجديد الذي يحكم الطالب على التعود على الشرح ومواجهة الطلاب والوقوف أمامهم.
3. يحصل كل من المعلمين المتمرسين والجدد على المعلومات بسبب الدورة الصيفية التي تقدمها الإدارة.
4. يمكن للمعلم أن يفيد المتدرب في الحصول على درجة من التمكين.
5. تم تنبيه جميع المعلمين في الوقت المناسب، والذي أخذوه لشرح الدرس.
6. يعمل على اكتساب الثقة بالنفس.
7. الدافع والمعرفة للتدريس وتحمل كافة مسؤولياته.
8. وجود المعلم المؤهل مع المعلم الجديد أو المتدرب في فصل الشرح يجعل كل منهما يحصل من الآخر على معلومات مفيدة لك.
9. تساعد الدورة الصيفية على تحسين التعليم وخلق طرق جديدة وأسلوب جديد للطلاب.

خطوات التعليم الجزئي:

1) الإرشاد والمعرفة: –

• هذا هو المكان الذي يكون فيه المعلم مسؤولاً عن الدرس.
• ويتضمن ذلك أيضًا إعطائهم بعض التوجيهات.
• وكذلك التعليمات المطبقة على الشرح والتدريس.

2) التحضير للدرس:

• قدم المعلم المسؤول عن المعلمين الصغار بعض الملاحظات والملاحظات.
• كما أنه يتركهم لإعداد الدروس حتى يتمكنوا من الأداء.
• لديهم أيضًا معرفة بكيفية تحضير الدروس لاحقًا في المستقبل.

3) التدريس:

• حيث يشرح المعلم الجديد الدرس الذي حضره للطلاب بحضور المعلم المسؤول.
• حتى يرى المعلم المسؤول بشرح المعلم الجديد، إذا طبق كل ما يقوله له في التوجيهات والتعليمات.
• المهمة الأولى: وهذه هي المهمة، أو كما نقول إنها نتيجة ثمارنا، حيث نتعرف على عيوب أو مزايا كلامنا ودراستنا، وفيها حالتان.

الحالة الأولى النقد بعد التدريس:

فيقال مرة أخرى: إن الواحد مسؤول عن رأيه في المعلم الجديد، بعد أن ينهي تعليمه، ثم واحد، ثم آخر.

الحالة الثانية: –

انتقد بعد أن شرح جميع المعلمين الجدد دروسهم.

ثم يعطيهم المعلم المسؤول ملاحظاته لهم جميعًا.

5) المشاهدة: –

• تتكون هذه المرحلة من مشاهدة المعلم المسؤول عن التقويم، كما يتم تسجيل المشاهدة.
• أيضًا، هذه هي الطريقة الصحيحة، حيث يمكن للمعلم أو الطالب الجديد أن يفهم من التسجيل أكثر من الفصل.
  • حيث لديه القدرة على تكرار الجملة التي لم يفهمها.

6) التقويم: –

• هذه هي نهاية التدريس، حيث يقوم المعلم بإجراء التقييم.
• ثم تأتي المجموعة التي تديرها في تقويم جديد.
• والمعلم المسئول عما يفعله للمبتدئين.

مساوئ التعليم التي يحددها المعلم:

• تدريب مهارة التدريس بطريقة مفصلة من مهارات أخرى يقلل من الخبرة.
  • تعليم المتدربين ليس تعليما حقيقيا ولكنه مثل التمثيل.
• إذا كان هناك مدرس متمرس في الفصل، فإن ذلك يسبب ارتباكًا، وقلة التركيز على العلم الجديد أمام الطلاب الذين يشرحون لهم.
• قد لا يكون الوقت الذي يعطونه للمعلم الجديد كافياً لإظهار مهاراته.
• يعمل سبب استخدام المعلم الجديد كمدرس حقيقي للتدريس الجزئي، مما يقلل من أهمية المعلم الجديد.
• يواجه التدريس المصغر أيضًا صعوباته، حيث قد يكون لدى المعلمين الجدد أفكار غير أفكار المعلمين.
  • المسؤولون ذوو الخبرة يختلفون مع بعضهم البعض.

أسباب استخدام التعليم الجزئي:

• هناك أسباب للتعليم الجزئي لفهم حاجته.
• هذا يسهل توجيه المعلمين الجدد أثناء التدريب.
• شرح المعلم الجديد هو تمثيل.
• تقليل الخوف على من يخاف من التعليم، الوقوف أمام الطلاب وتعليمهم.
• ركز على تطوير مهارات جديدة وأفكار جديدة.
• توفير أكبر فرص العمل لمن يتدربون والتعليم الجزئي والذي نسميه (التربوي).

انظر أيضاً: معلومات عن الوطن العربي، جابر بن حيان

بعد هذا الموضوع نتمنى ان تكون قد استفدت منه ونتمنى ان نكون قدمنا ​​لك معلومات مفيدة كما ناقشناها اليوم في مقالتنا عن التعليم المصغر ولا تنسى الاعجاب بالمقال ومشاركته ونحن في انتظار تعليقاتك.