هل التعلم المدمج معترف به؟ على مدى السنوات القليلة الماضية، أدى التطور السريع للتكنولوجيا إلى زيادة ممارسات التعلم الإلكتروني في العديد من المجالات، وقد رأينا المزيد والمزيد من المحتوى التعليمي عبر الإنترنت، وهو متاح في أي وقت وفي أي مكان ومن أي نوع من الأجهزة.
ولكن لزيادة المهارات في بيئة سهلة الاستخدام إذا شعروا بالحاجة، تحقق من مقلة لمعرفة هل التعليم المدمج معتمد؟
التعليم المختلط
يستخدم مصطلح التعلم المدمج (المعروف أيضًا باسم “التعلم المدمج”) في الغالب في ممارسة استخدام خبرات التعلم عبر الإنترنت، وفي تعليم الطلاب شخصيًا.
في دورة التعلم المدمج، على سبيل المثال، قد يحضر الطلاب فصلًا يقوده مدرس في بيئة الفصل الدراسي التقليدية.
بينما يكملون أيضًا بشكل مستقل مكونات الدورة التدريبية عبر الإنترنت خارج الفصل الدراسي.
في هذه الحالة، يمكن استبدال وقت الفصل الدراسي أو استكماله بخبرات التعلم عبر الإنترنت.
يتعلم الطلاب نفس الموضوعات عبر الإنترنت كما يفعلون في الفصل، أي أن خبرات التعلم عبر الإنترنت والشخصية متوازية وداعمة لبعضها البعض.
انظر أيضا: موقع التعليم عن بعد في مصر
الاختلاف في خبرات التعلم المدمج
- يمكن أن تختلف خبرات التعلم المختلطة أو المختلطة اختلافًا كبيرًا في التصميم والتنفيذ من مدرسة إلى أخرى.
- على سبيل المثال، قد يتم توفير التعليم المختلط في مدرسة موجودة من قبل عدد قليل فقط من المعلمين، أو قد يكون نموذج التعلم هو بيئة التوصيل السائدة التي يتم فيها تصميم البرنامج الأكاديمي للمدرسة.
- في بعض الحالات، يمكن للطلاب العمل بشكل مستقل في الدروس والمشاريع والواجبات المنزلية عبر الإنترنت أو في أي مكان آخر.
- يجتمعون بشكل دوري مع المعلمين فقط لمراجعة تقدمهم في التدريس، ومناقشة عملهم، وطرح الأسئلة، أو تلقي المساعدة في المفاهيم الصعبة.
- في حالات أخرى، قد يقضي الطلاب يومهم بالكامل في مبنى المدرسة التقليدي، لكنهم يقضون وقتًا أطول في العمل عبر الإنترنت.
- وبشكل أكثر استقلالية مما يقضونه في تلقي التعليمات من المعلم، مرة أخرى، الاختلافات المحتملة كثيرة.
كيف يبدو التعلم المدمج في الفصل؟
يستخدم المعلمون الوسائط عبر الإنترنت مثل Ted Talks أو YouTube، إلى جانب الأنشطة التعليمية.
(على سبيل المثال، مناقشة الآراء، كتابة ملخصات عن وسائل الإعلام)، إنشاء مدونة أو موقع ويب (مثل مرشد سياحي في المدينة).
استخدام البرامج عبر الإنترنت لإكمال الأنشطة (مثل مطابقة المفردات والتعريفات)، واستخدام الأجهزة اللوحية أو الأجهزة المحمولة في الفصل للبحث في مشروع (مثل تقديم عرض تقديمي حول الثقافة المحلية).
لماذا التعليم المختلط؟
يعد التعلم المدمج مفيدًا في الفصول الدراسية الحديثة اليوم، لأنه يسمح بالتعلم ليكون أكثر خصوصية ويمكن الوصول إليه بشكل أكبر.
هذا يعني أنه يمكنك تخصيص تجربة التعلم لكل طالب مع توفير المزيد من المرونة في أساليب التعلم والأوقات.
إلى جانب زيادة الإثارة، هناك العديد من الفوائد الأخرى:
- إضفاء الطابع الشخصي.
- مزيد من ضبط النفس.
- زيادة الوصول.
- الدراسة في وتيرتك الخاصة.
- زيادة ردود الفعل.
- وجها لوجه الإدخال.
- تحسين مخرجات التعلم.
تكوين مرة أخرى
- على مدار العقد الماضي، أصبحت خيارات التعليم الرقمي وعبر الإنترنت أكثر شيوعًا وأكثر استخدامًا في المدارس العامة.
- هذا على الرغم من حقيقة أن العديد من المدارس بطيئة أو مترددة في اعتماد تقنيات جديدة لعدد من الأسباب المعقدة.
- من التمويل غير الكافي، والتقنيات، وشبكات الكمبيوتر إلى الصلابة التنظيمية العامة، ومقاومة التغيير.
- نظرًا لحقيقة أن الإنترنت ومعظم تقنيات التعلم الرقمي جديدة نسبيًا، يمكن اعتبار البدائل التعليمية مثل التعلم المدمج استراتيجيات إصلاح فعالة.
- بعبارة أخرى، من خلال دمج التعلم المدمج، تضطر المدارس والمعلمين إلى تغيير الطرق التي يقومون بها.
- على سبيل المثال، عندما يبدأ الطلاب في التعليم شخصيًا وعبر الإنترنت، فقد يؤدي ذلك بالمدارس إلى إعادة تقييم الجدول الدراسي التقليدي وإعادة التفكير في كيفية تنظيم اليوم الدراسي النموذجي.
- في كثير من الحالات، يكون التعليم المختلط جزءًا من مبادرة إصلاح أكبر في مدرسة أو منطقة.
انظر أيضا: صفحة التعلم المدمج الرسمية
التربية المختلطة بين المؤيدين والمعارضين
- بشكل عام، يوفر التعلم المدمج العديد من المزايا والعيوب المحتملة، والتي ستعتمد إلى حد كبير على جودة تصميم وتنفيذ نموذج التعلم المدمج.
- قد يجادل المؤيدون بأن التعلم المدمج يمنح الطلاب فوائد التعلم عبر الإنترنت والتعلم الشخصي.
- على سبيل المثال، يمكن للطلاب العمل بشكل مستقل وبالسرعة التي تناسبهم عبر الإنترنت، ولكن يمكنهم الوصول إلى الاهتمام الشخصي للمعلم وجميع المساعدة والمعرفة والموارد التي يوفرها المعلم.
- في الوقت نفسه، يمكن للمدرسين تنظيم الدورات التي تقدم التدريس بطريقة أكثر مرونة أو إبداعًا من بيئة الفصل الدراسي التقليدية.
- ومع ذلك، يمكن لمناصري التعلم المدمج أيضًا أن يجادلوا بأن التعليم عبر الإنترنت، في حد ذاته، لا يكفي بدون التفاعل الفردي مع المعلم.
- يمكن أن يسمح التعلم المدمج أيضًا للمدرسين بقضاء وقت أقل في إعطاء دروس للصف بأكمله، ومزيد من الوقت للاجتماع مع الطلاب بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة، لمساعدتهم في المفاهيم أو المهارات.
- ومن أجل مساعدتهم أيضًا في طرح الأسئلة أو مشكلات التعلم المحددة، فإن الأساس المنطقي التعليمي الأساسي وراء “الفصول الدراسية المقلوبة” أو “التعليمات المعكوسة”، وهو شكل من أشكال هذا التعلم المختلط.
- يمكن أن يسمح التعليم المختلط للمدارس بتعليم المزيد من الطلاب بشكل أكثر كفاءة وبتكاليف أقل للمدرسة، وفي حالة التعليم العالي، للطالب.
- نظرًا لأن الطلاب مطالبون باستخدام التقنيات الرقمية والإنترنت في مواقف التعلم المدمج، فإنهم يكتسبون بشكل طبيعي المزيد من المعرفة التكنولوجية، والمزيد من الثقة في استخدام التقنيات الجديدة.
- قد يجادل بعض المؤيدين أيضًا بأن نهج التعلم المدمج مشابه جدًا لأماكن العمل الحديثة، حيث يمكن للموظفين العمل إلى حد كبير بمفردهم لتحقيق أهداف محددة.
- يقومون فقط بتسجيل الوصول مع المشرفين عليهم بانتظام لإعطائهم التحديثات أو طلب المساعدة.
- في هذه الحالة، سيتعلم الطلاب أيضًا مهارات مثل الانضباط الذاتي والتحفيز الذاتي والمهارات التنظيمية التي سيحتاجونها في حياة الكبار.
هل التعلم المدمج معترف به؟
- شهادة التعليم المشترك معتمدة من جميع الجهات ودرجات البكالوريوس والبكالوريوس في مجال العمل والعمل.
- تحدد دراسة عام 2013 التي تم الاستشهاد بها جيدًا التعلم المدمج على نطاق واسع عبر الإنترنت وشخصيًا.
- يتم استبدال بعض وقت الاتصال بشكل فعال باتصال إنترنت غير مباشر بدلاً من زيادته.
نختار لك: التعليم المختلط والتعليم التقليدي
في نهاية المقال، هل التعلم المدمج معترف به؟ من خلال موقعنا الإلكتروني، نزودك بالمعلومات المتعلقة بالتعلم المدمج. نتمنى أن تكون المقالة قد أفادتكم وحصلت على موافقتكم. لمزيد من المواضيع قم بزيارة موقع مقل!