إرسال إستراتيجية السؤال يعتبر إرسال إستراتيجية السؤال من أهم إستراتيجيات التعلم النشط، وهو اتجاه جديد ناشئ في المدارس، بهدف تحسين قدرات الطلاب بشكل عام، وخاصة ذوي المواهب المختلفة، وإليك المزيد حول أرسل إستراتيجية السؤال.
إستراتيجية إرسال سؤال:
هذه إستراتيجية حديثة، لكنها فعالة جدًا في تحسين قدرات جميع الطلاب.
شاهد أيضاً: 18 معلومة عن مزايا وعيوب العولمة وآثارها على التعليم
الأهداف الإستراتيجية تقديم استفسار:
تهدف استراتيجية إرسال السؤال إلى محاولة تحسين قدرات الطالب، لأن هناك العديد من الطلاب الذين لا يدركون مدى وقوة المواهب التي يمتلكونها، ولكن الإستراتيجية تبحث معهم عن هذه المواهب غير العادية.
تهدف الإستراتيجية أيضًا إلى خلق حالة من المنافسة الضعيفة بين الطلاب في الفصل، مما يعزز الدافع لتحقيق الأفضل دائمًا.
ومن أهم أهداف الاستراتيجية أيضاً تعزيز روح التعاون، لأن قيمة التعاون من القيم المفقودة نسبياً في المجتمعات العربية.
الأهداف الأخرى التي حققتها الإستراتيجية أرسل سؤالاً:
- لا تعمل إستراتيجية إرسال سؤال على تطوير المهارات الفردية، ولكنها تتحدى مهارات كل طالب ليتم رؤيتها بوضوح.
- من أهم الأشياء التي تدعمها الإستراتيجية محاولة التأكد من أن الطالب يفهم بسرعة، أو هل يحتاج إلى شرح مرة أخرى.
- أرسل إستراتيجية أسئلة تنقل جميع المعلومات والتفاصيل المختلفة للدرس إلى جميع الطلاب.
- أحد الجوانب النفسية للاستراتيجية هو منع الحب أو الكراهية بين الطلاب، لأن هناك طلابًا قد يختارون أو يكرهون الطلاب بناءً على قوة معلوماتهم.
- إستراتيجية، إرسال سؤال، يلهم الطالب بمبدأ التعليم المستدام أو المستمر، ويرفض فكرة أن التعليم ينتهي بنهاية المدرسة.
- تسمح الاستراتيجية للطلاب بفهم مفهوم تحمل المسؤولية الفردية والجماعية، ومن هنا يصبح الطلاب أكثر وعياً بالواقع من حولهم.
- يؤدي إرسال إستراتيجية سؤال إلى تقوية مستوى تفكير الطالب الأعلى، لأنه يجبره على بذل المزيد من الجهد لمشاركة المعلومات بسهولة مع جميع أنواع الطلاب.
- إن استراتيجيات إرسال الأسئلة التي تسمح للطلاب بالعمل على مهام معقدة ومفتوحة النهاية بشكل تعاوني، ستكون مهمة جدًا في المستقبل.
ما هي الخطوات الاستراتيجية؟ إرسال سؤال:
- أولاً: يجب تقسيم الطلاب إلى مجموعات أو مجموعات، كتقسيمهم إلى أربع مجموعات منفصلة، مع الأخذ في الاعتبار أن اختيار الطلاب عشوائي تمامًا.
- ثانياً: يتم عمل طاولة وعدد من الكراسي حسب عدد الطلاب في كل مجموعة، وبعد ذلك يتم تسمية كل فريق باسمه، وذلك لصعوبة مناداة كل طالب باسمه.
- ثالثًا: يتم تبادل السؤال، حيث يقوم كل فريق بكتابة سؤال، ويفضل أن يكون عن الأجزاء التي تمت مناقشتها من قبل في الدرس المدرسي، وعادة ما يكون من الأفضل أن يكون السؤال صعبًا بعض الشيء، ثم يقوم كل فريق بإعطاء طرح سؤال آخر. فريق، وما إلى ذلك لكل فريق.
- رابعًا، تُترك جميع الفرق للبحث بشكل جماعي لحل السؤال، وبعد الانتهاء، يعلن المعلم أن الوقت قد انتهى، وسيقوم كل قائد مجموعة بطرح الإجابة.
- خامساً، بعد الإعلان عن الإجابات، يمكن للطلاب أن يروا أنهم نجحوا في جمع ومعرفة جميع أجزاء الدرس.
- سادساً، من خلال هذه التجربة المهمة، يجب على المعلم تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، وما إذا كان جميع الطلاب يفهمون الدرس بنفس القدر، أو ما إذا كانت هناك حاجة للشرح أو التفصيل مرة أخرى.
- سابعا، قم بنفس التجربة في جميع أجزاء الدرس، حتى يستوعب الطلاب جميع المعلومات الموجودة في الدرس.
طرح الأسئلة واستراتيجيات التعلم النشط:
كما أوضحنا أعلاه، فإن إستراتيجية إرسال سؤال هي فرع من إستراتيجية التعلم النشط بشكل عام.
لأن استراتيجية التعلم النشط هي نوع من طرق التدريس والاستراتيجيات التي ظهرت مؤخرًا مع تطور أنظمة التكنولوجيا الحديثة.
أصبح التدريس الآن مختلفًا عن الماضي، فقد اعتمد في الماضي على التلقين، ولكن مع وضوح أهمية وقيمة التعليم لمختلف الناس، ظهرت طرق واستراتيجيات التدريس الحديثة.
انظر أيضًا: أفضل 28 اقتباسًا من هيلين كيلر حول التعليم والنجاح
استراتيجيات التعلم النشط:
- تهدف استراتيجيات التعلم النشط إلى تحقيق مجموعة متنوعة من الفوائد للطلاب، بما في ذلك الحوار والمناقشة.
- مثل المناقشة الاستقصائية، أو المناقشة الجماعية، حيث يقوم الطلاب بتدريس أنفسهم، بمساعدة شركاء آخرين لتحقيق أهداف مشتركة للمجموعة.
- التناسخ أو المحاكاة من أهم أدوار الإستراتيجية، لأنها تجعل الطالب يتولى دور المعلم، بل يتفاعل مع الجميع من هذا الدور أو انتحال الشخصية.
- من أهم أهداف هذه الإستراتيجية الحديثة محاولة جعل الطلاب يعتمدون على أنفسهم لحل المشكلات، يتجمعون ثم يخططون لحل المشكلة بشكل صحيح، بعد جمع البيانات المختلفة.
- تعد الخرائط من أهم وأقوى أساليب الإستراتيجية، حيث يقوم الطلاب أنفسهم، بالتعاون مع بعضهم البعض، بإنشاء خرائط أو مخططات بيانية ومفاهيم ومصطلحات مختلفة تدور حول موضوع ما.
- كما هو موضح في كل من إستراتيجية التعلم النشط وإستراتيجية إرسال الأسئلة، يعمل كلاهما على تحقيق التعلم الذاتي للطلاب.
- حيث يساعد الطلاب بعضهم البعض، ويحلون مشاكل مختلفة، ويجيبون على أسئلة مختلفة، ومن هنا يعلم الطالب نفسه ويطور مهاراته التعليمية، إلى جانب تطوير مهارات التواصل الاجتماعي الحقيقية.
انظر أيضًا: خطوات لتعليم الرسم بالفحم بالتفصيل
في نهاية رحلتنا مع الإستراتيجية، أرسل سؤالاً. أؤكد لكم أن التعليم هو أمل الإصلاح والتقدم والتنمية على جميع المستويات. ومع ذلك، فإن النظام القديم للتعليم والتلقين لا يعمل مع ظهور الحداثة السريعة. التكنولوجيا، ولكن استراتيجية إرسال سؤال قادرة على تحقيق أقصى فائدة ممكنة من التعليم.