جدول امتحانات الفصل الاعدادي الثالث 2022 محافظة سوهاج الفصل الثاني … هذه الكلمات هي اكثر الكلمات استخداما على محرك البحث العالمي جوجل في الوقت الحاضر وهذا حتي يحصل الطلاب على الجدول الزمني لانهم يريدون معرفة كل التفاصيل المتوفرة فيه، للتأهل للامتحانات التي لا تبعد عنا سوى بضع ساعات. وبالفعل وبحسب ما تم اكتشافه في الجدول الرسمي الذي أقره الطبيب العربي أبو يزيد أحمد، وتم إصداره منتصف أبريل 2022، ومن المقرر بدء الامتحانات غدًا السبت الموافق 14 مايو، 2022.

جدول امتحانات الفصل الثالث اعدادي 2022 محافظة سوهاج الفصل الثاني

في إطار ثابت ومستمر نود إطلاعكم، متابعي أخبار أبوظبي، على توقيت إجازة الفصل الدراسي الثاني، والتي بدأت يوم السبت السابق 18 فبراير 2022.

استمر التعليم في المدرسة الفعلية فيها حتى نهاية شهر نيسان السابق، وبعد ذلك انطلقت امتحانات الفصل الثاني 2022، ابتداءً من السبت السابق، بالتزامن مع 6 مايو 2022، وستبقى الامتحانات حتى نهاية شهر أبريل. العشرين من يوليو المقبل، وهذه ستبدأ الإجازة الأصلية من يوم 21 من نفس الشهر الماضي، نتمنى لجميع الطلاب والمعلمين إجازة سعيدة.

جدول امتحانات السنة الثالثة الإعدادية بسوهاجونذكركم أيها المتابعون الأعزاء بجدول امتحانات السنة الثالثة الإعدادية بمحافظة سوهاج، وذلك لحرصنا على توفير الجدول الزمني للطلاب حتى يتمكنوا من التعرف عليها بكل بساطة وسهولة، بحضور انطلاق الاختبارات، والجدول الزمني هو:

السبت 14 مايو 2022: امتحان اللغة العربية والخط والهجاء.

ويوم الأحد 15 مايو 2022: امتحان الجبر والإحصاء، والتربية الفنية.

الإثنين 16 مايو 2022: اختبار العلوم والتربية الدينية.

والثلاثاء 17 مايو 2022: اختبار اللغة البريطانية.

يوم الأربعاء 18 مايو 2022: امتحانات الهندسة والحاسوب وتكنولوجيا المعلومات.

ويوم الخميس 19 مايو 2022: الاختبار العلمي

آراء الطلاب حول امتحان الجبر والإحصاء بسوهاج ..

وحول آراء الطالبات في اختبارات الجبر والإحصاء، أفادت الطالبة ياسمين محمد بمدرسة الحديثة للبنات بمحافظة سوهاج، أن امتحان الجبر والإحصاء كان “مبسطا ومتوقعا، حتى المسائل التي لا تستغرب أرقامها”.

بينما تلاحظ يمنى عادل أن الاختبار احتوى على بعض الصعوبات غير المباشرة، خاصة في القضايا التعويضية، “يستغرق تفكيرًا طويلًا ووقتًا أطول لحلها”، فيما قال محمد حسن، طالب بالمدرسة الإعدادية القديمة في مدينة سوهاج، إن أن يكون الاختبار على مستوى طالب جيد، وأنه يطمح إلى أن يكون اختبار الهندسة أقل صعوبة وعلى المستوى المتوسط ​​للطالب.