راديو للتميز والسلوك الإبداعي، السلوك الإبداعي هو عملية تحويل الأفكار الجديدة والخيالية إلى واقع، ويتميز الإبداع بالقدرة على إدراك العالم بطرق جديدة.أساليب، وإيجاد أنماط خفية، وإقامة روابط بين الأحداث التي تبدو غير مرتبطة، وخلق الحلول، الإبداع ينطوي على عمليتين: التفكير، ثم الإنتاج.
مقدمة في الإذاعة المدرسية عن التميز السلوكي والإبداع
يُنظر إلى السلوك الإبداعي على أنه عمل إبداعي، والسلوك الإبداعي لا يقتصر على مجال الإدراك والتفكير فقط، بل هو فعل ينتج مخرجات تعتبر أصلية ومفيدة، وهو سلوك يسمح للفرد بالتصرف. بدون عائق. من خلال القيود المفروضة على الذات أو الخارجية سعياً وراء التعبير عن الذات والاختراع والاكتشاف والتصميم وحل المشكلات.
يتمحور الراديو حول التميز والسلوك الإبداعي لمراحل المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية
1. هل أنت شخص مبدع؟
إذا كانت لديك أفكار ولكن لا تتصرف بناءً عليها، فأنت مفكر ولكنك لست مبتكرًا، لأن الإبداع قوة موحدة، فهو يمثل قدرتنا على الاستفادة من مجموعة مواردنا الداخلية مثل المعرفة والبصيرة والمعلومات والإلهام وكل شيء. الشظايا التي تملأ أذهاننا والتي تراكمت على مر السنين فقط من خلال الوجود والعيش.
الإبداع هو عملية إنتاج شيء جديد.
اقرأ أيضًا: راديو المدرسة على وشك العودة إلى المدرسة للطلاب
2. ما هو تغيير السلوك والإبداع؟
- الابتكار هو تنفيذ منتج أو خدمة أو عملية جديدة أو محسّنة بشكل كبير تخلق قيمة للأعمال أو الحكومة أو المجتمع.
- يقول بعض الناس أن الإبداع لا يرتبط بالابتكار، فالابتكار مجال، وهذا يعني أن الإبداع ليس كذلك، لكننا لا نتفق على أن الإبداع هو أيضًا مجال وجزء مهم من معادلة الابتكار، حيث لا يوجد ابتكار بدون إبداع. . والمقياس الأساسي للإبداع والابتكار هو خلق القيمة.
- بمعنى آخر، يمنحك الإبداع ميزة تنافسية من خلال إضافة قيمة إلى خدمتك أو منتجك وتمييز عملك عن المنافسة.
- في عام 2012، بدأت IBM في إعادة اختراع نفسها لتصبح شركة تصميم، واستثمرت 100 مليون دولار في توظيف المصممين، وتعليم 100000 موظف ليصبحوا مصممين في التصميم، ومساعدة IBM على توسيع أعمال التفكير التصميمي الخاصة بها في ثلاث سنوات لدخول ربع الحافظة بالكامل، مما يتيح 18.6 دولارًا. مليون في الإيرادات، الإبداع هو أهم عامل في النجاح في المستقبل.
- أظهرت دراسة Adobe 2012 حول الإبداع أن 8 من كل 10 أشخاص شعروا أن إطلاق العنان للإبداع مهم للنمو الاقتصادي وشعر ما يقرب من ثلثي المستجيبين أن الإبداع يمثل قيمة للمجتمع، لكن أقلية مفاجئة (1 من كل 4) يعتقدون أنهم العيش من أجل إمكاناتهم الإبداعية الخاصة.
Paragraph هل تعلم عن الكفاءة والإبداع في سلوك الراديو المدرسي
1. هل يمكن تعلم الإبداع؟
- الإجابة المختصرة هي نعم، حيث كشفت دراسة حديثة أننا مبدعون بشكل طبيعي ومع تقدمنا في السن نتعلم ألا نكون مبدعين، فالإبداع مهارة يمكن تطويرها وعملية يمكن إدارتها.
- يبدأ الإبداع بأساس من المعرفة، وتعلم الانضباط، وإتقان طريقة التفكير حيث تتعلم أن تكون مبدعًا من خلال التجريب، والاستكشاف، والتشكيك في الافتراضات، واستخدام التخيل والتوليف.
- على سبيل المثال، تعلم أن تكون مبدعًا يشبه تعلم الرياضة لأنها تتطلب تمرينًا لتطوير العضلات الصحيحة وبيئة داعمة للتطوير.
وفي الوقت نفسه، فإن قدرتك على توليد أفكار جديدة ليست مجرد وظيفة للدماغ، ولكنها أيضًا وظيفة من خمس عادات مهمة تنمي عقلك لاكتشاف:
- الاتصال: رسم روابط بين الأسئلة أو المشكلات أو الأفكار من الحقول غير ذات الصلة.
- سؤال: سؤال يتحدى الفطرة السليمة.
- المراقبة: فحص سلوك العملاء والموردين والمنافسين لتحديد طرق جديدة للقيام بالأشياء.
- التواصل: لقاء الناس بأفكار ووجهات نظر مختلفة.
- التجربة: قم بإنشاء تجارب تفاعلية واستنباط ردود غير تقليدية لمعرفة الأفكار التي ستظهر.
الإبداع هو ممارسة، وإذا كنت تتدرب على استخدام مهارات الاكتشاف الخمس هذه كل يوم، فسوف تحسن مهاراتك في الإبداع والابتكار.
الإبداع هو القدرة على رؤية العلاقات حيث لا يمكنك ذلك، على سبيل المثال، يمكنك إجراء مقارنات بين شركتك وشركات أخرى خارج مجال عملك، والأسئلة التي أطرحها على مجموعات عملائي قبل جلسات التفكير الإبداعي لدينا هي: الشركات التي تحظى بإعجاب أكبر. و لماذا؟ ما الذي يفعلونه بحيث يمكنك اعتماده أو التكيف معه لعملك الخاص؟
انظر أيضًا: راديو المدرسة حول الإخلاء والتخطيط للطوارئ
2. الموارد التي تشجع على الإبداع والسلوك الأخلاقي
- ورش عمل الإبداع والابتكار.
- قائمة مذهلة من أدوات وتقنيات الإبداع.
- بحث ملهم على الإبداع.
حيث يُظهر البحث الاستنتاجي أن لكل فرد إبداعاته الخاصة، فكلما زاد التدريب الذي تتلقاه وتنوع التدريب، زادت إمكانات الإنتاج الإبداعي.قائمة الأفكار، زادت جودة الحل النهائي، وعادة ما تكون أعلى جودة تظهر الأفكار في نهاية القائمة.
كلمة عن الكفاءة والسلوك الإبداعي للإذاعة المدرسية
1. التغلب على الخرافات حول الإبداع
الاعتقاد بأن الأفراد الموهوبين هم وحدهم المبدعين يمكن أن يقلل من ثقتنا في إبداعنا. إن فكرة أن العباقرة مثل شكسبير وبيكاسو وموزارت “موهوبون” هي أسطورة، وفقًا لدراسة أجرتها جامعة إكستر.
درس الباحثون الأداء المتميز في الفنون والرياضيات والرياضة لمعرفة ما إذا كان “الاعتقاد السائد هو أنه للوصول إلى مستوى عالٍ من القدرة، يجب أن يكون لدى الشخص إمكانات فطرية تسمى الموهبة”.
وخلصت الدراسة إلى أن التميز يتحدد من خلال:
- فرص.
- يشجع.
- تمرين.
- حماس.
- قبل كل شيء، الممارسة.
2. الابتكار المؤسسي والإبداع
الابتكار الجماعي هو العمود الفقري لكل شركة ناجحة، وهو ما يميز الأعمال عن المنافسة، ويساعدها على النمو والازدهار.
إن إقناع موظفيك بالتفكير بشكل إبداعي ليس بالأمر السهل دائمًا، لأن أكبر عقبة أمام تحقيق المنظمة هي الافتقار إلى الأفكار الجديدة، كما يقول المدراء التنفيذيون الذين شملهم الاستطلاع إن الكثير من البيروقراطية (24 في المائة) والتعامل مع المهام اليومية أو مكافحة الحرائق (20 في المائة) .) عقبات رئيسية أخرى.
3. طرق تعزيز الابتكار والإبداع المؤسسي
1. امنح الموظفين سببًا للرعاية
الحقيقة هي أنه إذا لم يكن الأشخاص مرتبطين بشركتك، فلن يكون هناك حافز كبير للابتكار، لذا تأكد من إبقاء فريقك على اتصال مع استراتيجيات وتحديات شركتك، لأن الموظفين سيكونون متحمسين، ومشاركتهم النشطة تغذي. أفكار أكثر مما لو كنت تتعلم من مبادرات أخرى.
2. قم بتمكين موظفيك من اتخاذ القرارات واتخاذ الإجراءات اللازمة
يمكن للأشخاص الموثوق بهم أن يتعثروا عند المخاطرة بأمان ويحاولون إيجاد طرق جديدة للقيام بالأشياء من خلال حل الأعمال بطريقة جديدة.
احذر من أن تكون شديد النقد عندما يحدث خطأ ما، لأن الموظفين سيلاحظون، لا أحد يريد أن يكون مركز الاهتمام السلبي، وسيتردد الناس في تقديم اقتراحات إذا كانوا قلقين بشأن العواقب المحتملة.
البث المدرسي الآخر:
- اكتمل الراديو حول الحقيبة المدرسية المثالية
- مقدمة في الإذاعة المدرسية عن الشهيد فقرات كاملة
خاتمة الإذاعة المدرسية حول التميز السلوكي والإبداع
في نهاية رحلتنا مع إذاعة حول التميز الأخلاقي والإبداع، يجب أن نتبع التعليمات السابقة لنصبح مبدعين، لأن الإبداع ليس موهبة بل غريزة يتم تشجيعها وتشجيعها للحصول على النتائج الإيجابية. الفرد والمجتمع.