نشرة تمهيدية عن خصائص النمو وتطبيقاتها التعليمية. خصائص النمو هي إحدى التغييرات التي يجب معرفتها لأنها توفر للمعلمين وأولياء الأمور طرقًا مثالية للتعامل مع الطلاب، فهي تغييرات في الجودة تحدد قدرة أعضاء الجسم، والتغيرات الكمية التي تشير إلى حجم أعضاء الجسم.
ما معنى خصائص النمو؟
كل منا لديه تغيرات عمرية مختلفة وسريعة ومتتالية تؤثر على نمو الأعضاء ونمو القدرات العقلية والبدنية، ويجب على من يحيط بنا من الآباء والمدرسين أن يأخذوا ذلك بعين الاعتبار.تغييرات لأنها أساس المفصل نمو صحي. .
النمو خاصية عامة تحدث في كل الناس، وستحدث الفروق الفردية حتماً، الأمر الذي يتطلب توازناً ومرونة في التعامل مع الأجيال، بحيث يمكن استخدام المعرفة المستمرة للنمو مع مراعاة الفروق الفردية.
مراحل النمو البشري هي ما قبل الولادة، والرضاعة، والحضانة، والطفولة المتأخرة، والبلوغ، والمراهقة، والبلوغ.
انظر أيضًا: التركيب التجريبي لقياس نمو ارتفاع النبات
أهداف برنامج الخصائص التنموية في مراحل التعليم العام
- العمل على تطوير البرامج الإرشادية حسب خصائص النمو.
- اسمح للطلاب بتحديد خصائص نموهم المختلفة لمواءمتها مع مهارات متعددة.
- دع مسئولي البرنامج يتعرفون على مشاكل مراحل النمو والأمراض المصاحبة للنمو، وبذلك يمكنهم التعامل مع الطلاب في المستويات الأكاديمية المختلفة.
- تعريف الوالدين بكيفية التعامل مع أبنائهم من خلال الأساليب التربوية المناسبة للمراحل العمرية وخصائص النمو.
- إرشادات للمعلمين ومسؤولي المدرسة حول الأساليب والمهارات المثالية للتعامل مع الطلاب وفقًا للمستويات الأكاديمية وخصائص النمو.
- من الضروري معرفة الخصائص المحيطة بالنمو واختلاف الطلاب من عمر إلى آخر.
خصائص نمو المرحلة الثانية
1_ الخصائص الاجتماعية
- المنافسة الشديدة بين المراهقين.
- معارضة شديدة من أعلى سلطة مثل المعلمين وأولياء الأمور.
- العلاقات الاجتماعية تتوسع وتتحسن.
- ابق مع الأصدقاء لفترة أطول من أي وقت مضى.
- الاعتماد على الذات قدر الإمكان وحب الاستقلال عن آراء الآخرين خاصة عند اختيار الملابس أو الأصدقاء أو الدراسة.
تطبيقات تعليمية
- معرفة نقاط القوة في شخصية الطالب والحرص على تنميتها وإعطائه الثقة بنفسه وتقوية هذه المجالات للحد من السلوك السيئ أو المنحرف أو التقليل منه ببطء – ببطء.
- احترم آراء الطلاب ونقدرها، وحاول مناقشة الأمور المهمة معهم.
- إعطاء الشباب الفرصة لممارسة الأنشطة التي يحبونها، وبالتالي التواصل مع المجتمع من حولهم والتعبير عن شغفهم وقدراتهم.
- التوفيق بين المراهقين وبين رغباتهم وميولهم المتقاربة ليصبحوا أصدقاء، ويحققوا معًا ما يرغبون فيه، ولكن تحت رعاية المعلمين.
2_ الخصائص الانفعالية
- انتبه إلى النظافة الشخصية والمظهر.
- تأكد من اختيار تخصص أكاديمي وفكر بجدية في المستقبل.
- يتأرجح مزاجه بسبب هشاشته، وحساسيته المفرطة تجاه النقد من حوله.
- الاندفاع الشديد عند مواجهة المواقف المختلفة.
- الحساسية للمثيرات الخارجية سواء كانت حزينة أو سعيدة.
تطبيقات تعليمية
- تقديم الدعم لتطوير القدرات الشخصية المستقلة القادرة على بناء المستقبل.
- استخدم طرقًا مختلفة قريبة من تفكيرهم لإقناعهم.
- تحدث إليهم وتواصل معهم بطرق قريبة من وجهة نظرهم، وثق في أن تكون قدوة حسنة للقيادة.
- علمهم كيفية التعامل مع العواطف المتغيرة والمشاعر المختلفة.
أنظر أيضا: توصيات لاستخدام هرمون النمو
3_ الخصائص العقلية
- يمكن أن تؤثر أحلام اليقظة على المراهقين بدرجات متفاوتة.
- ابحث عن معلومات جديدة وتأكد من معرفة الدليل عليها، مما يمكنهم من انتقادها.
- التخطيط للمستقبل وخاصة الدراسة والتفكير في الحياة العملية.
- الميل إلى تجريد المفاهيم والقيم الروحية مثل الرحمة والعدالة والحقيقة.
- زيادة القدرات المعرفية مثل القدرة على نقد الأحداث وتحليل البيانات والنسخ والتخيل والتذكر والتركيز.
- معدل نمو القدرات العقلية مما يشجع المراهق على إجراء عمليات عقلية مجردة.
تطبيقات تعليمية
- ضمان تنمية المهارات الشخصية مثل القدرة على حل المشكلات وتحديد الأهداف والتواصل الاجتماعي.
- إرشاد وتثقيف الشباب وفق الأساليب التفاعلية.
- دفع المراهقين إلى التعلم المستمر المعتمد على الذات، مثل التعلم الإلكتروني والقراءة الدائمة.
- تنمية قدرات التفكير لدى الطلاب وإتاحة الفرصة لهم لتحقيق أحلامهم وأهدافهم.
- وضع الطلاب في المكان المناسب حسب اهتماماتهم وقدراتهم، وبالتالي يراعي المعلم الفروق الفردية بينهم.
4_ الخصائص الفيزيائية
- القدرة على الزواج الجنسي.
- كُل ونم جيدًا.
- تحكم أكبر في العضلات والأعصاب.
- انخفض معدل النمو.
تطبيقات تعليمية
- تأكد من تعليم المراهق استخدام طاقته الجنسية بطريقة مناسبة للمرحلة العمرية التي يمر بها.
- ممارسة جميع أنواع الرياضات حتى يتمكن الطلاب من التحكم في العضلات والأعصاب.
- توجيه الطلاب إلى أهمية النوم والأكل في ظل العادات الصحية السليمة.
خصائص نمو المرحلة المتوسطة
1_ النمو الديني والأخلاقي
- نمو المشاعر المتضاربة بين الحب والخوف من الخالق.
- تطور الدين وتطور بعض القيم الدينية التي توارثت وترسخ في العقل والقلب.
- كن حذرًا في تقييم سلوك الفرد بين الصواب والخطأ.
- يتأثر بسلوك الأصدقاء والمعلمين والتعاليم الدينية.
2_ التنمية الاجتماعية والجنسية
- يتأثر الطالب بالمدرسة وثقافة الأسرة والمجتمع المحيط والأصدقاء والقيم الدينية.
- لديه فضول جنسي وميل إلى جنسه أولاً، ثم إلى الجنس الآخر، وقد يمارس الجنس مع نفسه.
- ينشأ تحول بين الإيثار وحب الذات والنفور والألفة والمنافسة.
- التضامن مع الآخرين والرغبة في القيادة والاهتمام بالحرية الاجتماعية.
- انتبه للمظهر الخارجي واترك بعض السمات والمصالح غير الضارة لها صفات جيدة.
3_ التطور العقلي والعاطفي
- تزداد القدرات العقلية وسرعة الامتصاص نتيجة نمو الذكاء.
- المشاعر القوية وغير المستقرة والمتقلبة، والمعروفة باسم المفارقة العاطفية، تصل في وقت ما إلى الحرية العاطفية.
- تصبح أحلام اليقظة والتخيلات أكثر خصوبة.
- الحب البكر أو الخفي.
- يتأثر الطالب بالأعراف الثقافية والاجتماعية وأولياء الأمور والوراثة، بالإضافة إلى تأثره بالقدرة العقلية على النمو التدريجي.
4_ النمو الجسدي
- سيزداد نمو العضلات وقوتها، وسيتغير شكل الوجه، وسيتغير طول الارتفاع وشكل الكتف والأرداف، وكل ذلك سينمو بسرعة كما لو حدث نمو.
- يؤثر على النمو والتغذية والجينات، بما في ذلك الهرمونات التي تحملها.
خصائص نمو المرحلة الأولى
1_ تطوير اللغة
يستطيع الطالب التفريق بين المرادفات والمتضادات، وتكون المقدرة اللغوية كالتالي:
- تنمية القدرة على التعبير الكتابي وتنمية المهارات اللغوية وخبرات النطق.
- يمكن للطفل المشاركة في الحل المنطقي.
- القدرة على تكوين جمل طويلة ومعرفة مفردات اللغة.
- قدرته على إظهار مشاعره والتعبير عما بداخله.
2_ النمو العاطفي
سيحقق الطالب الهدوء العاطفي والاستقرار النفسي والتوازن بين العواطف حتى يتمكن من:
- تحقيق الاستقرار العاطفي.
- ضبط النفس أثناء الغضب والقدرة على التحكم في التصرفات والعواطف.
3_ التطور الحسي
- حاسة البصر ليست كاملة في هذا العصر.
- القدرة على استخدام الحواس الخمس بشكل عام.
- تطور الإدراك الحسي مهم.
- – المعاناة من قصر النظر أو طول النظر.
4_ التطور الحركي
- الحركة والحركة المستمرة دون الشعور بالتعب أو الإرهاق.
- تكامل حركة اليد والعين.
- زيادة سرعة التطور الحركي مما يكسبهم مهارات نتيجة سرعتهم وقدرتهم على الحركة.
- الطلاب شغوفون بالأنشطة المنزلية والحرف اليدوية والسعي المستمر للجمال.
- يميل الطلاب إلى لعب ألعاب المغامرة والاكتشاف.
- النمو السريع للعضلات الكبيرة والصغيرة مما يزيد من التحكم في جميع الحركات.
5_ بطء النمو
- زيادة ارتفاع الجسم بحيث يتراوح بين 135 سم و 177 سم.
- ضعف عام في قوة العضلات.
- تطور الغدد التناسلية واستعداد الجسم للبلوغ والمراهقة.
أنظر أيضا: أعراض نقص هرمون النمو في الجسم
تتطلب مظاهر النمو في جوانبها العديدة العديد من الدراسات والملاحظة والرقابة والتوجيه من الطلاب، للسير في الطريق الصحيح دون أن يتأثروا بالسلوك السيئ أو يتأثرون بصحبة غير صالحة، ويمكن أن يكون النمو زيادة في قدرات الخير السلوك وليس. على العكس من ذلك.