مقدمة للتدريب في مجال العمل الاجتماعي، يقدم لكم موقع Maqal هذا الموضوع لأنه محور مقالنا اليوم لأهمية هذا الموضوع في حياة وشخصية الطالب والمشرف. من خلال الأساليب العلمية.
مقدمة للتدريب الميداني على العمل الاجتماعي
- التدريب الميداني له أهمية كبيرة في حياة الفرد من حيث إعداد الأخصائيين الاجتماعيين والعمل على تطبيق الجوانب الاجتماعية التي يواجهها الطلاب في الفصل.
- يساعد التدريب الميداني على اكتشاف الصعوبات والعقبات التي قد يواجهها الفرد، حتى نلاحظ أن التركيز على الجانب النظري يؤثر على التدريب المهني، لأنه غير مؤهل بما فيه الكفاية لذلك.
- يجب أن يتدرب طلاب الخدمة الاجتماعية بانتظام في هذا المجال، مما يجعلهم قادرين على ممارسة مهنتهم بعد التخرج من العمل الاجتماعي.
- تتطلب الدراسة الميدانية عملاً فكريًا يعتمد على اتخاذ قرارات تعتمد أيضًا على المعرفة المهنية لتحقيق أهدافها وتعتمد على الأساليب والمهارات الفنية لاكتساب الخبرة.
كما أدعوك للتعرف على: تعريف التدريب الميداني بالمراجع
ما هي اهمية الدراسة؟
- التدريب الميداني هو الذي يستخدم المعرفة النظرية للطالب، والتي يتناولها في محاضراته من خلال الدورات ثم يتفاعل مع تجارب حياة الطالب.
- تقدم معاهد التدريب الميداني خبرات للطالب حول كيفية التعامل مع العملاء بعد عمله.
- من المتوقع تكامل حياة الطالب وشخصيته وكذلك المواد النظرية.
- التدريب الميداني هو النصف الثاني والتكميلي من الدراسة النظرية لطلاب الخدمة الاجتماعية، لأنه من خلال تدريب دفعة خريجين قادرين مهنياً وفكرياً على ممارسة المهنة بكفاءة عالية وبتلك المهارة.
- توفر فكرة التدريب الميداني فرصة للمشرفين للتعرف على العالم الخارجي والاطلاع على مشاكله، لأن التدريب الميداني يعمل على ربط مشرفي العديد من الجامعات والكليات في مزرعة بعملهم.
- هناك العديد من الجامعات التي لديها أقسام للخدمات الاجتماعية والتدريب على الأفكار في هذا المجال.
ما هي أهداف الدراسة؟
- التعرف على واقع التدريب الميداني للعمل الاجتماعي في جميع الجامعات.
- العمل على تحديد المؤسسات التي تنفذ فكرة التدريب الميداني.
- التعرف على المعوقات والمشكلات التي تواجه عملية التدريب الميداني.
- معرفة المهارات التي يكتسبها الفرد من خلال العمل التدريبي الميداني.
مفهوم التدريب الميداني
- يتم تعريفه على أنه مجموعة من الخبرات العملية التي تعتمد على مجموعة من المراجع النظرية كموضوع أكاديمي.
- لا يوجد مكان محدد لها ولكنها تتم في كل مكان وهي أهم جانب من جوانب التدريب الميداني.
- يوجه المتدربين والأفراد المشاركين في عملية العمل الميداني ويجعل الفرد مؤهلًا في هذا المجال ولديه العديد من المهارات التي ستعمل على نجاحه وتميزه.
تقرير ميداني
- هو تقديم مجموعة مكتوبة من المعلومات بطريقة علمية وشكل منسق للعمل على جمع البيانات للأطراف التي تحتاجها.
- إذا كان التقرير يحتوي على جميع الإجابات على جميع الأسئلة، فإنه يعتبر تقريرًا صحيحًا بغض النظر عما إذا كانت الموضوعات التي يحتويها إيجابية أم سلبية.
أهمية التدريب الميداني
- يطور التدريب الميداني المهارات الخاصة للطلاب من خلال وعيهم واكتسابهم لمفاهيم التدريب.
- يعمل على توفير جانب عملي للدراسة النظرية للمواد الأكاديمية.
- كما تعمل على تزويد المتدرب بخبرات عملية وعلمية متنوعة في المجال الذي يدرسه.
- تعمل على بث روح التعاون بين الطلاب وتنميتها لكل من يشارك في التدريب الميداني.
- يغير الروتين اليومي الذي اعتاد عليه الطالب في عملية أخذ الدروس الدراسية.
أهداف التدريب الميداني
- يزيد الطالب ويدرس العديد من المهارات والمعارف المختلفة من خلال مشاركته في عملية التدريب الميداني.
- يعمل على تحقيق فهم كامل للموضوع، حيث يعمل على توضيح كافة الأفكار المحيطة بالموضوع.
- القدرة على استخدام أمثلة عملية على أرض الواقع تفيد الدراسات العلمية.
- العمل على تعليم المتدرب متابعة دروسه بالطريقة الصحيحة، مما يجعله متفوقًا علميًا وعمليًا، بينما يتقدم في البحث الميداني.
- العمل على تعليمهم الأخلاق والمبادئ المتعلقة بالنشاط التربوي.
- وكذلك العمل على توضيح كافة نقاط القوة والضعف لكل متدرب.
- تكليف المتدرب بإجراء اختبارات بحثية شخصية ثم تحديد مدى تقدمه في العمل الميداني.
ستتعرف أيضًا على: أهمية التدريب في مجال علم النفس
ما هي طرق التدريب في المجال؟
- يتمثل الجانب النظري للتدريب الميداني في المحاضرات ويعمل على ربط التعليم الأكاديمي بالمحاضرات التي يتلقاها الطالب.
- تشرح المحاضرات وتقدم محتوى الدورة للطلاب.
- يساعد المشرف الطلاب على معرفة كيفية إعداد البحث في الميدان ثم الوقوف بجانب نتائج البحث والعمل على تحقيق الإجابة على جميع الأسئلة التي قد يطرحها الطلاب.
- إقامة ندوات تهدف إلى تعريف الطلاب بمراحل البحث الميداني، لأن الندوات هي المرحلة التي تأتي بعد المحاضرات والتدريب الميداني.
- تهدف الندوات إلى معرفة جميع خطوات البحث والنشاط المنفذ في التدريب الميداني، ومن ثم عمل المشرف لتحقيق النتائج التي يرغب فيها.
- يمكن الاستفادة من دراسة الحالة وهذه المرحلة في المجال الطبي والخدمات الاجتماعية، لأنها تعتمد على عمل دراسة حالة مكثفة للوصول إلى كافة المعلومات التي تساعد على كتابة تقرير الحالة وما حدث أثناء الزيارة.
- تأتي الملاحظة من خلال المتابعة الصحيحة للأشياء، مما يعني أنه من الضروري استخدام الورق والقلم والعمل على تسجيل جميع المعلومات التي يتم التوصل إليها في التدريب الميداني.
معايير تقويم الطلاب في التدريب الميداني
- السلوك المهني والشخصي هو التدريب الأساسي في مجال العمل الاجتماعي، لأنه يمنح الطلاب شعوراً فعالاً ونشطاً وإيجابياً من خلال طريقة تعامله مع أفراد المجتمع.
- التوازن، خاصة عند التعرض للضغط، هو أحد أهم جوانب طلاب التدريب المهني.
- تتمثل إحدى المهارات الشخصية في مقدار الاهتمام الذي يولى للمظهر الشخصي.
- المهارات المهنية العامة هي بعض المجالات أثناء تقييم الطالب والتي من خلالها تتميز بالتخطيط الفعال والطريقة التي يتم بها العمل.
- يتمتع الطلاب بالثقة الذاتية والاستقلال التام لاكتساب مهارات تعليمية جيدة.
- القدرة على العمل بجد وفاعلية للعمل على تنفيذ أهداف المؤسسة التعليمية والبرامج التعليمية باتباع أنظمة المؤسسة.
المهارات المهنية الشخصية التي يكتسبها الفرد من التدريب الميداني
- بعد إجراء التدريب الميداني، يقوم الطالب بتطوير العلاقات الاجتماعية والمهنية التي تناسب جميع أشكال العملاء.
- الاهتمام بالعمل على بناء الشخصية الاجتماعية والأخلاقية والعمل في إطار أخلاقيات المهنة.
- يتمتع الطلاب بدراسة علمية وعملية وقدرتهم على فهم المؤسسة وبيئتها.
- العمل على تنمية فكرة التعاون وتنمية هذه المهارة لدى الطلاب.
- قدرة الطالب على إجراء بحث ميداني وكيفية كتابة تقرير عن هذه الدراسة الميدانية.
- يساعد الفرد على فهم جميع المشاكل سواء كانت عملية أو شخصية والتوصل إلى حلول لها.
اقرأ من هنا عن: أهداف التدريب الميداني للطلاب
نتحدث في هذا البحث عن مقدمة للتدريب في مجال العمل الاجتماعي، لأنها تساعد الطلاب على فهم ما يحدث حولهم، وإدراكهم للأشياء، وإيجاد طرق لحل ذلك من خلال إشراكهم في التدريب الميداني وغرسهم في لهم روح التعاون والمشاركة.