البحث عن الإعاقة البصرية مع المراجع نقدمها لك من خلال موقع محمود حسونة، لأن ضعف البصر يشير إلى نقص كامل أو جزئي طويل الأمد أو دائم في الرؤية.
يعد ضعف البصر من الصعوبات التي يواجهها الشخص المصاب بهذه الإصابة، لأنها من المشاعر الأساسية لدى الناس.
عناصر البحث عن الإعاقة البصرية مع المراجع
- مقدمة بحث عن الإعاقة البصرية بالمراجع.
- السلوكيات المرتبطة بضعف البصر.
- طرق التشخيص والعلاج المبكر.
- التكنولوجيا المساعدة للمكفوفين.
- الاحتياجات التعليمية للمكفوفين.
- اختتام بحث حول الإعاقة البصرية بالمراجع.
- المراجع.
ولا تنس قراءة مقالنا عن: موضوع عن الإعاقة
مقدمة لبحوث ضعف البصر مع المراجع
- مفهوم الإعاقة مختلف ومختلف، لكن منظمة الصحة العالمية تقسمه إلى ضعف بصري بدرجات مختلفة، لذلك نجد حالات إعاقة بصرية تكون فيها رؤية الناس محدودة.
- أيضا ضعف البصر الشديد حيث لا يستطيع المصاب الرؤية ويكون صعبا جدا عليه.
- في حالة معاناة الشخص من حالة شبيهة بالعمى وحدث اضطراب بصري لا يعتمد على البصر، مثل العمى نفسه، فهذا يعني أن الشخص سيفقد بصره تمامًا.
- كما أن للمناظر الطبيعية وظيفة، وهي إحدى الوظائف الأساسية والمهمة للناس على وجه الخصوص والكائنات الحية بشكل عام.
- عندما يفقد الإنسان هذه النعمة يشعر أنه فقد جزءًا مهمًا منه، ويمكن رؤية هذا الضرر في مجالات مختلفة من حياته.
- العلماء لديهم تفسيرات مختلفة لهذا المصطلح، فمنهم من يقول أنه وراثي ومادي، والبعض الآخر يقول أن سببها من البيئة، أي أنها مكتسبة.
- بين هذين التعريفين المتعارضين مع بعضهما البعض، وجد العلماء أن هناك عدة تعريفات وسيطة، بما في ذلك “الإعاقة البصرية: فهي تُظهر نقصًا أو عجزًا في حاسة البصر، وهذه الإعاقة تجعل الشخص المصاب غير قادر على فعل شيء وإعاقته”. عدم القدرة على القيام بذلك “.
- بالإضافة إلى ذلك، يمكننا أن نجد تعريفات مختلفة لضعف البصر وفقًا لكل مجال، والتي سنكتشفها في السطور التالية.
- أولاً، من وجهة نظر لغوية، يمكننا أن نرى أنه يستخدم مصطلحات عديدة، بما في ذلك العمى، الذي يعني عمى البصر، وكذلك العمى ويشير إلى العمى قبل ولادة الإنسان.
- أما وجهة النظر الطبية فتظهر حالة يفقد فيها الإنسان قدرته على الرؤية بعينه، لأن العين لا تستطيع أداء وظيفتها الأساسية من خلال عيب وهو عيب طارئ أو حادث أو به. ولدت معها.
- من وجهة نظر تربوية، يصفها ميتلر في كتاب د. خالد عبد الرازق أن “المكفوفين هم المكفوفين تماما، وهم من تكون بصرهم قصيرة جدا وضعيفة، لأنها تتطلب تعليما بمناهج لا تشمل حاسة البصر وهم ضعاف البصر أو مكفوفين، وهم يعني أنه يمكنهم قراءة طريقة برايل فقط “. أما المكفوفون فلا يرون شيئا “.
السلوكيات المرتبطة بضعف البصر
للإعاقة البصرية خصائص تشمل الخصائص اللغوية والحركية والتعليمية:
- الخصائص اللغوية: أثبتت الدراسات أن الطفل الذي يعاني من العمى أو ضعف البصر يجعله يعاني من بعض مشاكل النطق.
- نرى، على سبيل المثال، أنه يستبدل صوتًا بصوت آخر أو يستبدل حرفًا في مكان حرف آخر وطريقة الكلمة.
- المعنى اللفظي هو أن الطفل يفرط في الكلام، مما يؤدي إلى نقل المعنى بشكل غير دقيق، وكذلك نرى أنه يعاني من قصور في التعبير.
- خصائص التنقل: نلاحظ أن الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية يعانون من مشاكل في الحركة نتيجة قلة الرؤية لديهم وقلة الوعي بمحيطهم حيث يتنقلون.
- الخصائص التعليمية، نرى أن الأطفال الذين يعانون من هذه الإعاقة يواجهون أيضًا صعوبة في التعلم.
- يمكننا أن نرى أن المصاب يعاني من صعوبة في القراءة، لذا فإن مستواه بطيء سواء كان في الكلمات العادية أو بطريقة برايل.
- بالإضافة إلى ذلك، لدى الشخص تحصيل أكاديمي منخفض وأخطاء في القراءة بصوت عالٍ.
ولا تتردد في زيارة مقالتنا حول: البحث عن الإعاقة البصرية جاهز للطباعة
طرق التشخيص والعلاج المبكر
هناك بعض العلامات والأعراض التي تدل وتدل على وجود مشكلة في الرؤية، ومنها ما يلي:
- احمرار العين، وكثرة المسح، والدموع المستمرة والغزيرة.
- ونلاحظ أيضًا أن التكرار المستمر لطرف العين يشير إلى وجود مشكلة في العين أو وجود مشاكل واضحة في العين.
- كما أنك تتعب عند القراءة، وتواجه أيضًا مشاكل في تمييز الألوان، فضلاً عن عدم الرؤية بوضوح في الإضاءة العادية.
- من الأشياء المستخدمة في طرق التشخيص المبكر لوحة Snellen، وهي عبارة عن 8 مجموعات من الحروف، ويطلب من الشخص تحديد اتجاه الفتحة للحرف من مسافة 6 أمتار.
- يُعرف أيضًا باسم مقياس Frostj للإدراك البصري، وهو يختبر تآزر العين في الحركة والشكل والأرض، ويختبر أيضًا استقرار الشكل والموضع في الفضاء.
- بالإضافة إلى التعرف على الانعكاسات والأشكال المتتالية واختبار الأفكار المكانية.
التكنولوجيا المساعدة للمكفوفين
- التكنولوجيا الحديثة في تطور مستمر لمساعدة المكفوفين والمكفوفين على حد سواء وتسهل أنشطتهم وأنشطتهم وبدون هذه التكنولوجيا يصعب عليهم القيام بمهامهم.
- تتخذ التكنولوجيا أشكالًا عديدة، ومعظمها بسيط، بما في ذلك النظارات، والتكنولوجيا الفائقة التي يمثلها البرنامج.
- نظرًا لوجود أجهزة مثل البرامج التي يمكن أن تساعد في التعرف على قراءة الشاشة، فهناك العديد من الأمثلة المختلفة لهذه التقنية.
- يتم استخدام هذه المعدات لمساعدتهم، مثل آلة برايل، بطريقة تحظى بشعبية كبيرة بين المكفوفين للقراءة.
- تتميز آلة برايل أيضًا بأنها لمسية وتعتمد على خلية مكونة من 6 نقاط.
- وأيضًا، تتمثل إحدى المهام التي تقوم بها آلة برايل في كتابة المعلومات من اليمين إلى اليسار، ولكن عند القراءة، يتم قلب الصفحة تلقائيًا.
- تتم القراءة في الاتجاه المعاكس، من اليسار إلى اليمين.
- هناك العديد من التقنيات والمعدات الحديثة مثل Optocon، وهي أكثر تعقيدًا من طريقة برايل.
- الدوائر التلفزيونية المغلقة، وقد تم استخدام هذه التكنولوجيا على نطاق واسع في الآونة الأخيرة، وكذلك الكتب الناطقة، وآلة كورزويل، إلخ.
الاحتياجات التعليمية للمكفوفين
- يواجه ضعاف البصر العديد من المشاكل، ولكن من أكبر المشاكل قلة الخبرة أو قلة الخبرة.
- لذلك يجب على الدولة توعية المصابين وتعليمهم الثقة بأنفسهم وحواسهم الأخرى لمساعدتهم في الحصول على المعلومات.
- يتم نشر الأنشطة التدريبية لهم، خاصة وعامة، لتعليمهم مهارات الاتصال، مثل الحركة والحركة، وتطوير المهارات السمعية واللمسية.
- تعتبر مهارات الاتصال من المهارات الضرورية التي تركز على أي تدريب، نظرًا لأهميتها وحقيقة أن لها تأثيرًا ودورًا فعالاً في الحالة النفسية للعديد منهم.
سوف تتعلم أيضًا عن: تعريف ذوي الاحتياجات الخاصة
اختتام بحث حول الإعاقة البصرية بالمراجع
في نهاية البحث، نأمل أن نكون قد حصلنا على الأقل على جزء صغير من المعلومات حول بحث حول الإعاقة البصرية التي يعاني منها كثير من الناس، وحيث وصلنا إلى المعلومات بطريقة منظمة ومبسطة. مواجهتهم ومواجهتهم بالتكنولوجيا المتطورة والحديثة لتسهيل حياتهم، الأمر الذي يمنحهم الآن القدرة على الاستمرار، ويمضون قدمًا دون أي عائق، حتى لو كانوا يعانون أكبر عقبة، وهي وجهة نظرهم.
المراجع
- مقدمة لضعف البصر.
- كتاب الوقاية من ضعف البصر.
- اختبار الرؤية.
- استراتيجيات لتحسين الخدمات المقدمة لذوي الإعاقة البصرية.
- المكفوفين مواقفهم وطرقهم.
- مقدمة في التربية الخاصة
- سيكولوجية الأطفال غير العاديين.
- الإعاقة البصرية والتكنولوجيا المساعدة في المكتبات ومراكز المعلومات.
- سيكولوجية اللعب لدى الاطفال العاديين والمعاقين “د. خالد عبد الرازق.