نتائج الحركة الانتقالية 2023 موعد الاعلان … لمعلمي التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي العاملين في مؤسسات التعليم العام المحلية والوطنية، والتي اعلنتها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي قطاع التربية الوطنية.
تأكيدا لدعوة الاتحادات التربوية الأكثر تمثيلا المجتمعة في الوزارة بعد اليوم، والتزام وزير التربية الوطنية بالإعلان عنها خلال الأسبوع الأول أي ابتداء من 3 يناير 2023، تقرر الإعلان عن نتائج الحركة الانتقالية لعام 2022 يوم الجمعة 7 يناير 2023.
نتائج الحركة الانتقالية 2023 موعد الاعلان عنها
تنشر وزارة التربية الوطنية والتعليم الابتدائي والرياضة على موقعها الرسمي www.Men.Gov.Ma نتائج الحركة الانتقالية للمديرات والرؤساء والمديرات ومديرات الدراسة في مؤسسات التعليم العام لعام 2022.
نتج عن تلك الحركة نقل 859 مديرًا ومديرًا موزعين حسب الروابط على النحو التالي:
• التعليم الابتدائي: 593 مستفيداً من الإناث والذكور.
• التعليم الثانوي والإعدادي: 159 مستفيداً من الإناث والذكور.
• التعليم الثانوي المؤهل: 107 مستفيدة و ذكر.
وشارك في هذه الحركة ما مجموعه 2030 مديرًا ومديرًا للدراسة، بما في ذلك 1424 في التعليم الابتدائي، و 388 في التعليم الثانوي، و 218 في التعليم الابتدائي.
تأهيل ثانوي.
🔸️ سيتم فتح الاستئناف في غضون سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج، حيث يجب على جميع المهتمين بالموضوع تقديم عريضة في الموضوع مباشرة إلى المصالح الخاصة للأكاديمية.
نتائج الحركة الانتقالية لأعضاء هيئة التدريس لعام 2022:
– 26.509 أساتذة وأساتذة استفادوا من الحركة الوطنية الانتقالية ؛
– عرفت الحركة الانتقالية ولأول مرة مشاركة الأطر النظامية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.
الاستئناف مفتوح لمدة 7 أيام من تاريخ صدور هذه النتائج.
ما هي معايير التكليف بمناصب الحركة الانتقالية 2022؟
يتم تحديد الوظائف الشاغرة والوظائف المحتملة وفقًا للمعايير التالية:
– تعطى الأولوية للأستاذ (هـ) الذي يريد المشاركة في الزواج (هـ) خارج المجموعة التي يعمل فيها الزوج، وللأساتذة والأساتذة الذين أمضوا 16 عامًا أو أكثر في وظائفهم الحالية ؛
ثم للأساتذة والأساتذة الذين أمضوا 12 عامًا أو أكثر في مناصبهم الحالية ؛
– الاستقرار في المؤسسة: نقطتان لكل سنة استقرار في المؤسسة الحالية (مع مراعاة آخر تكليف رسمي للشركة حصل عليه الشخص المعني).
أما الأساتذة الذين تم نقلهم إلى السلطة في إطار نظام الفائض والنقص، أو الأساتذة الذين تم تكليفهم بمهام تدريسية في مؤسسات تعليمية أخرى. يحفظ لهم نقطة استقرارهم ويثبت صيغة الماضي لطلب المساهمة ؛
التسوية في المديرية الجهوية: نقطتان عن كل سنة استقرار تحسب منذ التسجيل في المديرية الجهوية. أما بالنسبة للمديريات الجهوية التي تم ضمها أو تقسيمها، فيتم الحفاظ على نقاط الاستقرار منذ تعيين الأستاذ في المديرية الجهوية الأصلية سواء كان يعمل في المديرية الجهوية الأصلية أو المديرية الجهوية الناتجة عن التوزيع أو الضم.
التسوية في الأكاديمية: نقطتان عن كل سنة استقرار في الأكاديمية، تحسب اعتبارًا من عام 2002 (عام تحقيق الأكاديميات الجهوية للديكور والتدريب).
أما الأكاديميات التي يشملها التوزيع الإداري الجديد، فيتم الحفاظ على نقاط الاستقرار منذ تعيين الأستاذ في الأكاديمية الأصلية، سواء كان يعمل في الأكاديمية الأصلية أو الأكاديمية التي انضم إليها في إطار التقسيم الإداري ؛
الاستقرار في المجموعة المدرسية (بالنسبة لمعلمي ومعلمي التعليم الابتدائي): نقطة واحدة في السنة خلال السنوات الخمس الأولى، وابتداء من السنة السادسة يتم منح نقطتين في السنة للاستقرار التكميلي.
بالنسبة للمجموعات المدرسية التي تم تقسيمها أو تحويلها إلى مدارس مستقلة، يتم الحفاظ على نقاط الاستقرار منذ تعيين معلم التعليم الابتدائي في المجموعة الرسمية، سواء كان يعمل مع المجموعة الأصلية أو المجموعة الناتجة عن التجزئة.