البحث عن الأمن والسلامة المدرسية، موقع محمود حسونة يقدم لكم هذا الموضوع، لأن فريق الأمن والسلامة في جميع المدارس يبحث عن سلامة وأمن المدرسة على مستوى المدرسة، وبالتالي نحن بحاجة لمعرفة كل ما لديهم لمساعدتهم على القيام بعملهم.
مقدمة في أمن وسلامة المدرسة
- في بداية البحث حول السلامة والأمن في المدرسة، يجب أن نوضح أنه يجب إنشاء بيئة مدرسية آمنة وفقًا لمعايير الجودة العالمية ومتطلبات السلامة.
- من حيث إدارة الأزمات وحماية الأرواح والممتلكات، يتم تحسين مؤهلات الكوادر البشرية بكفاءة عالية.
- نشر ثقافة الأمن بين طلبة وعمال وموظفي المؤسسة.
- توفير الإجراءات الأمنية داخل المنظمة والتأكد من توفرها.
- إعداد لوحات معلومات السلامة والملصقات والشعارات والمطبوعات.
- تدريب العاملين في مبنى المؤسسة على إخلاء المبنى في حالة الطوارئ.
ولا تنس أن تقرأ مقالنا عن: إذاعة مدرسية مكتوبة عن الأمن والسلامة
أمن وسلامة المدرسة
- هو علم متعلق بسلامة الإنسان وصحته وسلامته، وله سلسلة من الأساليب والقواعد والمتطلبات التي يمكن استخدامها للوقاية.
- كما أنه يقوم على العمل لتزويد الناس بأكبر قدر ممكن من البيئة السلبية.
- فيما يتعلق بخطر وسبب الإصابة أو الحادث، وعلى نطاق أوسع، فهو علم يمكن أن يحافظ على سلامة وصحة الموظفين إذا تم تطبيق المبادئ التوجيهية.
ما هي العلاقة بين المدرسة والأمن والسلامة؟
- هناك علاقة قوية بين المدرسة وسلامة الطلاب.
- ولأن وجود الإطار يمكّن المؤسسة من الحصول على مستوى معين ومناسب من الأمان في مفهومها في مجال التعليم.
- وبالتالي، فإن تزويد المؤسسة بالمتطلبات، وهذه التعليمات والأدلة والإجراءات يمكن أن تجد مستوى معينًا من الأمان.
- سيوفر هذا للطلاب الحماية التي يحتاجون إليها من العديد من الأشياء التي قد تسبب لهم الأذى أو الخطر.
- كما أنه يمنح المعلمين ما يحتاجون إليه للحفاظ على مستويات السلامة، وتقليل المشكلات المحتملة، سواء كانت ناجمة عن الحوادث أو السلوك.
- لأنه بمجرد دخول الطلاب، تكون الإدارة مسؤولة عن توفير الأمان لهم والتأكد من أنها أولوية.
- مدى وشدة المشكلات التي حدثت في السنوات القليلة الماضية سواء كانت إصابات أو حوادث نتيجة الإهمال أو سوء الإدارة أو عدم الاهتمام أو عدم المعرفة بكيفية الوقاية والعلاج وإيجاد الحلول.
ما هي مسؤولية المدرسة؟
- على الدائرة الإدارية لكل مؤسسة تنفيذ تعليمات الوزارة المرتبطة بها بشأن شروط وإجراءات أمن وسلامة المؤسسة.
- فضلا عن جعلها بيئة مناسبة للتعلم والجهود المبذولة لتوفير المعلومات والتعليمات سواء للإدارة أو التدريس.
- أعضاء هيئة التدريس أو طلاب المدارس من خلال تنفيذ المحاضرات المعرفية والصيغ التدريبية التالية للحفاظ على سلامتهم.
سوف تتعرف أيضًا على: مفهوم الأمن والسلامة المهنية بالتفصيل
التحقيق والتحقيق
- السبب في جعل خطط وإجراءات برنامج الصيانة أكثر فعالية وأرخص هو أن هناك إجراءات تفتيش صارمة يمكنها مراقبة جميع مكونات المنشأة.
- يمكن اكتشاف العيوب قبل أن تتدهور، مما يؤدي إلى تحسين الأداء وتقليل التكاليف.
- يمثل هذان الجانبان بشكل أساسي أهم أهداف العاملين في مجال التشغيل والصيانة.
- هذا لأنه من الممكن التخطيط لأعمال الصيانة مسبقًا وحفظ الميزانية اللازمة قبل أن تصل العطلة إلى النقطة التي لا يمكن أن تنتظر فيها.
- مطلوب من إدارة المدرسة أن تراقب وتراقب بشكل مستمر المبنى، والمعدات والمرافق المختلفة للمبنى، لفهم حالة المبنى من منظور الأدلة والتغييرات.
- من خلال تحديد الأعطال البسيطة التي يمكن إصلاحها بمعرفتهم، يمكننا حلها في أسرع وقت ممكن.
- بالإضافة إلى ذلك، يمكننا أيضًا تحديد المشكلات والأخطاء التي تتجاوز حدود الصيانة البسيطة وتتطلب تعليمًا وإدارة متخصصين. يمكن أن تكون هذه المشكلات على النحو التالي:
- يظهر قطرة على أرضية الغرفة وفي الساحة.
- وجود انتفاخ في الخط حيث يتقاطع السقف مع الحائط.
- ظهور العصير على قمة وعاء المرحاض والوجه.
- وجود تشققات أفقية أو مائلة في الجدار.
- شقوق ظاهرة في السقف الداخلي (على السطح السفلي للبلاطة الخرسانية).
- يمكن العثور على تشققات في الحزم والأعمدة والقضبان الخرسانية المسلحة في أي مكان.
- حالة سيئة لمرافق البناء والمعدات.
- هنا، يجب على الإدارة إبلاغ إدارة المباني التابعة لإدارة التعليم وإدارة المبنى التعليمي بأي دليل ونتائج للملاحظة المذكورة أعلاه.
- بسبب الخطر، من الضروري الإبلاغ عن بعض المشاكل على الفور (الفقرة 6-5) حتى يمكن اتخاذ الإجراءات المناسبة لإكمال أعمال الصيانة.
- ستتخذ السلطة المختصة العلاج اللازم.
- تشمل البيئة المادية لهذه المؤسسة مواقع إنشاء المدارس والمباني والقاعات والفصول الدراسية وصالات الألعاب الرياضية وورش العمل الزراعية.
- والمختبرات العلمية والأثاث والمعدات والأدوات.
- والأدوات، نحدد سلسلة من قواعد وإجراءات السلامة التي يجب استخدامها أثناء استخدام المباني لضمان سلامة مستخدميها وحماية المبنى ومعداته من التلف أو الضياع.
ويرجع ذلك إلى المخاطر المختلفة التي قد يواجهها الطلاب في المبنى، ويمكن تقسيم هذه المخاطر المؤسسية إلى:
1- الخطر الشخصي
- قد يكون هذا بسبب البيئة غير الملائمة في الفصول الدراسية أو المختبرات أو ورش العمل في الموقع أو المباني الإدارية.
- تحدث هذه البيئات بسبب عوامل مثل الإضاءة والتهوية والضوضاء والحرارة وما إلى ذلك.
- والسبب هو أن المنشآت التعليمية لم تكن معتمدة عند بنائها ووضعت إجراءات السلامة والصحة المهنية.
2- المخاطر الهندسية
1- أخطار التوصيلات والأجهزة الكهربائية
- يشمل توصيل الكهرباء.
- وتشغيل الآلات.
- ورش عمل في الموقع.
- ومختبرات الكمبيوتر.
- وغرف كهربائية.
- ولوحات المفاتيح الإضافية.
- أعمدة الإنارة، إلخ.
2- المخاطر الهيكلية
هذه هي المخاطر التي قد يواجهها طلاب ومستخدمي المؤسسات التعليمية بسبب عدم تبني إجراءات الصحة والسلامة أثناء تشغيل المباني المدرسية، مثل:
- خارج
- الطريق.
- هرب.
- السلالم.
- سلامة.
- المعدات وأكثر من ذلك.
3- المخاطر الميكانيكية
بسبب عدم وجود إجراءات السلامة والصحة المهنية، يتعرض الطلاب لأخطار الآلات والمعدات في المزارع والمختبرات.
4- المخاطر الكيميائية
في هذه الحالة، يواجه الطلاب والعاملين في المختبرات العلمية مخاطر المواد الكيميائية مثل السوائل والغازات والأبخرة والغبار عند إجراء التجارب الفعلية ونقل هذه المواد ومعالجتها وتخزينها في ورش صناعية.
5- المخاطر الصحية
بسبب نقص مرافق الصرف الصحي الملائمة (بما في ذلك نوافير الشرب وخزانات المياه والمراحيض والمقاصف) كماً ونوعاً، أو بسبب تراكم النفايات في البيئة الداخلية للمنشأة.
6- مخاطر الحريق
- عند بناء المنشآت، يجب أن تتوفر بها جميع أجهزة الإنذار وأجهزة الإطفاء.
- بسبب عدم وجود متطلبات السلامة، يمكن أن يهدد الحريق حياة الطلاب ومستخدمي المبنى، فضلاً عن فقدان وخسارة الممتلكات.
- يتخذ الفريق الإجراءات في حالة نشوب حريق.
إعطاء المهام والتدريب
- تشكيل فريق ضمان السلامة التنظيمية.
- وضع خطط الطوارئ والإخلاء وتدريب جميع الموظفين على بنائها.
- تطوير برامج التوعية والتوجيه والتدريب للمعلمين والموظفين والطلاب لتوفير بيئة تعليمية آمنة لعملهم واتباع الإرشادات.
- إنشاء لوحات إعلانية ونشرات لتجنب المخاطر.
- توفير قاعدة بيانات جهات اتصال لأولياء الأمور.
التواصل الفعال
- التواصل مع أفراد الأسرة من خلال اجتماعات الوالدين التي تعقد حتى يتمكن أفراد الأسرة من المشاركة تحت التوجيه.
- توفير قاعدة معلوماتية لجمعية الهلال الأحمر وسيارات الإسعاف والدفاع المدني والتواصل معها بشكل فعال واستخدامها للتدريب والزيارات لهذه المراكز.
- تواصل مع الإدارة لتوفير معدات السلامة التنظيمية وإنشاء أسهم للإشارة إلى طرق خروج الطوارئ.
اقرأ من هنا عن: عبارات إرشادية مذهلة حول الأمن والسلامة
في نهاية الدراسة حول أمن وسلامة المدرسة، يجب الإشارة بوضوح إلى أنه يجب توفير جميع الأساليب للحفاظ على أمن وسلامة الطلاب داخل المدرسة.