أهمية استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية للطلاب. تعتبر استراتيجيات التعلم النشط من أهم الأساليب الحديثة في التعليم، مما يثبت أنها أفضل طريقة لتحقيق عملية تعليمية سليمة لكل من المعلم والطالب. لذلك، سوف نقدم لكم أهمية استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية للطلاب.
ما المقصود باستراتيجيات التعلم النشط؟
- التعليم النشط هو أسلوب تعليمي حديث طوره علماء فلسفيون يتضمن مشاركة الطلاب في عملية تلقي المعلومات.
- التعليم الفعال يجعل الطالب يعتمد على نفسه لاكتساب المعلومات واكتساب المهارات وتشكيل القيم والتوجهات لنفسه. لا يركز الطالب على الحفظ والتلقين، بل يركز على التفكير وإيجاد الحلول.
اقرأ من هنا حول: تنزيل جميع استراتيجيات التعلم النشط pdf
استراتيجيات التعلم النشط
- مفهومها، وهو مجموعة من القرارات التي يتخذها المعلم لطلابه في مجال التعليم، هو محاولة للكسر بين التلقين والحفظ والطرق التقليدية بشكل عام.
- ذلك يعتمد على تنمية التفكير واكتساب المهارات.
أهمية استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية للطلاب
- فهو يجعل الطالب مسؤولاً، ويزيد من فرص دمج الطلاب أثناء التعلم، ويجعل التدريس ممتعًا لكل من الطالب والمعلم، وينمي الثقة بالنفس.
- يشجع الطلاب على التعبير عن آرائهم بثقة، ويشجعهم أيضًا على إنشاء إنتاج مختلف وجيد ومتكامل.
- يطور الطلاب البحث والتفكير، ويطورون مستوى التفكير العالي لدى المعلمين، ويطورون المشاعر الفكرية.
- اعتاد الطلاب على اتباع التعليمات وقواعد العمل والحضور في الوقت المحدد، وتحقيق الاستمرارية التعليمية، وكذلك المساعدة في التفاعل الإيجابي مع المعلمين، خاصة في الأمور المعقدة.
- ينمي الطلاب الرغبة في التدريس والقيام بهذه الدراسة بشكل جيد، مما يجعل الطالب متوافقًا ومحفزًا لاستخدام أساليب وأساليب تعليمية جديدة.
- تعتبر أهمية التعليم النشط وسيلة مساعدة في طريقة فهم وربط الأفكار الجديدة والمعرفة والمهارات الحياتية.
- يحرص الطالب دائمًا على فهم المعنى الحقيقي للمعلومات بشكل عام قبل أجزائها، ويحتاج أحيانًا إلى وقت كافٍ للتفكير.
- يفضل المتعلم بشكل عام الموضوعات التي تدور حول الحقائق والمعلومات التي تنطوي على مزيد من التفكير.
بناء استراتيجيات التعلم النشط في اجتماعات الطلاب
- تُشرك استراتيجيات التعلم النشط الطلاب في تحديد الأهداف التعليمية وتخصصات العمل.
- وهو حريص على تزويد الطالب بجو من المرح والمتعة والسلام، والعمل على تنويع المصادر والأدوات والوسائل التعليمية.
- مساعدة الطالب على اكتشاف قوة شخصيته والعمل على المستقبل ومساعدة الطالب على الإيمان بنفسه واتخاذ قراراته.
- يُسمح للطلاب بطرح الأسئلة، ويتم سحب حرية الاختيار، ويُسمح لكل طالب بالتعلم وفقًا لسرعته الخاصة.
- يتبع طرق التدريس التي تركز على بيئته، ويعمل على إجراء تواصل اجتماعي فعال، ويعمل على تنوع الجلوس.
فوائد التعليم النشط
- يعمل على إيجاد تفاعل بين الطلاب، ويطور الرغبة في العمل والإتقان، ويطور علاقة طبيعية بين الطلاب مع بعضهم البعض.
- وهذا يزيد من إنتاجية الطلاب في العمل وتعويدهم على البحث والنقد والتعلم الذاتي وطرق اكتساب المعرفة.
- يُعطى المتعلم أهمية إستراتيجية كبيرة للعمل الذي قام به بنفسه.
- يقودهم إلى حلول لها معنى مألوف، ويساعد على توليد الأفكار والنقاش والحوار، وإلى حد كبير يقضي على مشاكل مثل السرحان والنوم.
- يمنحهم حالة من الحب والفضول، ويجعلهم يركزون على بعضهم البعض ويعبرون عن رأيهم بعناية، ويجعلهم يحققون نتائج جيدة.
- يضطر الطالب إلى أخذ واستخدام الكثير من المعلومات المتعلقة بالمواد المختلفة.
حواجز التعلم النشط
- المزيد من الطلاب، الخوف من عدم مشاركة الطلاب، الخوف من فقدان السيطرة على الطلاب.
- الخوف من تجربة تجارب جديدة، الخوف من أن وقت الفصل قصير جدًا.
- قلة مهارات المعلمين لإدارة مهارات المناقشة، ونقص المعدات التعليمية واللوازم المدرسية.
- الميزانية العالية التي يتطلبها النظام من حيث الأجهزة وشبكات الاتصال لأنها تتطلب تكاليف عالية.
- الضغط النفسي للمعلمين والخوف من التقنيات الجديدة، وقت الفصل التقليدي غير مناسب للتعلم الحديث أو النشط.
أهداف التعلم النشط
- أهمية استراتيجيات التعلم النشط في العمل الاجتماعي للطلاب ذوي الأهداف المتعددة أي معرفة أحدث الأساليب الحديثة.
- يكتسب المعلم مهارات التعلم النشط، ويعمل على القدرة على حل المشكلات وإيجاد الحلول المناسبة.
- تطوير استراتيجيات التعلم الحديثة بحيث يصبح المتعلم مستقلاً.
مزايا التعلم النشط
- يشجع الطلاب على التفاعل مع بعضهم البعض وبينهم وبين معلميهم، داخل وخارج الفصل الدراسي.
- يعمل التعلم النشط بشكل تعاوني وتعاوني، مما يمنح وقتًا كافيًا للتعلم.
- مناسب لبعض الطلاب من حيث ذكائهم عن بعضهم البعض، فهو يزود الطلاب بتعليقات سريعة ومكثفة ومتابعة مستمرة حتى يتمكنوا من التدخل في الوقت المناسب.
أدعوك أيضًا للتعرف على: استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية
استراتيجيات التعلم النشط في الاجتماعات
- هناك العديد من استراتيجيات التعلم النشط، ولكن هناك العديد من الأفكار الإبداعية للاستراتيجيات التعليمية آخذة في الظهور.
- استراتيجية الحوار، وتستند هذه الاستراتيجية على أحدث نوع من المناقشة بين المعلم والمتعلم للتفكير والتحليل ومناقشة كل ما هو جديد.
- إستراتيجية العصف الذهني، وتعتبر هذه الإستراتيجية من أهم إستراتيجيات التعلم النشط.
- يجعل الطالب حريصًا على تحريك عقله وتفكيره وتحليله الدقيق للمعلومات والمفاهيم لتحقيق أهدافهم.
- تجعل استراتيجية التعلم الذاتي الطالب يبحث عن المعلومات والمواد المعرفية بمفرده ويفهمها بمفرده دون تدخل المعلم.
- تعد هذه الطريقة من أفضل الطرق لأنها تهدف إلى تدريب الطالب على العثور بنفسه على أي معلومات يريد فهمها.
- لذلك فإن المعلومات تبنى في ذهنه أسرع وأسهل له.
- استراتيجية لعب الأدوار، حيث لا يكون لدى الطالب مهمة يقوم بها.
- تعتمد هذه الطريقة على توضيح الطالب مرارًا وتكرارًا من خلال طرح الأسئلة، إما على المعلم أو إلى زملائه.
- استراتيجية رسم الخرائط الذهنية، يمكن للطالب أن يتعلم من هذه الخرائط الذهنية المصطلحات التدريبية المتعلقة ببعض المفاهيم والمصطلحات.
- تعتمد هذه الاستراتيجية على تحديد درجة التقارب بين المصطلحين وأيهما أقرب في المعنى وأيهما بعيد عن المعنى.
- تعتبر استراتيجية التعلم التعاوني استراتيجية فرعية للتعلم النشط في اجتماعات الطلاب.
- يتبادل الطلاب المعلومات ويتشاركون فيما بينهم، يساعد التعليم التعاوني على حل المشاكل النفسية والقلق.
- عدم قدرة الطلاب على التعلم بشكل فردي.
- إستراتيجية حل المشكلات في التعليم، وهي حل المشكلات وتطوير المهارات الفعالة والتفكير في الحلول المنطقية.
- استراتيجية التعلم من خلال الاكتشاف، تعني اكتشاف النشاط والجهد الذي يبذله الطالب من أجل المعرفة.
- ومهارات التعليم واكتشافهم لذواتهم كما يطلق عليه التعلم من خلال البحث والاستقصاء.
- إستراتيجية سرد القصص، إستراتيجية اللعبة، يعتبر الطلاب إستراتيجية لعبة ممتعة بالنسبة لهم.
- استراتيجية موظفي التعليم.
ولا تنس قراءة مقالنا حول: استراتيجيات التعلم النشط للصفوف الابتدائية والإعدادية
فلسفة ومبادئ التعلم النشط
- يضع الطالب في قلب العملية التعليمية، ويحوله إلى بؤرة الاهتمام، ويجعله محور العملية التعليمية.
- يرتبط بحياة المتعلم واهتماماته واحتياجاته تجعله يتفاعل بين بيئته ومحيطه.
- يحدث هذا في أماكن أخرى غير الفصل الدراسي أو في المنزل أو في النادي أو في أي مكان يكون فيه المتعلم نشطًا.
- يعتمد على استعدادات المتعلم وقدرته على استيعاب من حوله.
في الختام ندرك معكم بوضوح أهمية استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية للطلاب، وكذلك شرح كل الأمور المتعلقة بها بطريقة مناسبة.